閱讀下面一首曲，然後回答問題。（8分）塞鴻秋・潯陽即景周德清長*萬里白如練，淮山數點青如靛。*帆幾片疾如箭，山...

問題詳情：

閱讀下面一首曲，然後回答問題。（8分）

塞鴻秋・潯陽即景

周德清

長*萬里白如練，淮山數點青如靛。

*帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚雲都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。

⑴此曲描繪出什麼樣的意境？（4分）

⑵此曲在表達上有何特*，試作分析。（4分）

【回答】

⑴該曲由“如練”的萬里長*、“青如靛”的淮山、“疾如箭”的*帆、“飛如電”的山泉、“變露”的晚雲以及“如扇”的一彎新月、一字“如線”的塞鴻共同營造出一幅潯陽*邊秋晚立體圖畫：（2分）縱目遠眺萬里長*，一條白*如練；放眼遙望淮上遠山，無數清*似染。*上輕帆數片，乘風順流，疾飛如箭；*岸的近山崖壁上瀑泉直瀉而下，奔如流電。傍晚，天空的雲氣慢慢變成露氣，籠罩在*面上空，初月冉冉升起，就像一把半圓形的團扇。最後一句寫北塞鴻雁南歸，成一字形掠過煙波浩渺的*天。不僅點明秋季時令，而且又為這無聲詩的畫面上留下了“陣雁驚寒”的音響，令人產生無窮的遐想。（1分）全詞分則一句一景，宛如七幅山水畫，七個風景鏡頭，千姿百態，各放異*；合則構成潯陽*山的立體畫面，好似一部名勝風景影片。(1分)

⑵綜合運用了多種修辭手法和藝術技巧來為營造意境服務。（2分）特別突出地運用了比喻、想象、擬人、對偶、誇張等修辭手法以及遠近、動靜、虛實結合等表達手法：開篇從大處著眼，從遠處落筆，勾畫山水全貌，雄偉壯麗。這兩句寫的是遠景。三、四兩句移近了視界，這兩句以工整的對偶敘出，帶著分明的動感，說明這是一組近景。一、二句是靜態畫面，三、四句是動態鏡頭，動靜變換，錯落有致。五、六句寫天空浮雲和月亮的變化，構成整個畫面的背景。和前四句相比，這兩句筆勢由急漸緩，由剛轉柔，顯示出一種朦朧和悽迷的意境。最後一句不僅點明秋季時令，而且又為這無聲詩的畫面上留下了“陣雁驚寒”的音響，令人產生無窮的遐想。（2分）

知識點：單元測試

題型：填空題