國文屋發動西安事變的兩位*將領是A．蔡廷鍇、蔣光鼐 B．張學良、吉鴻昌C．馮玉祥、楊虎...
練習題1.47W
問題詳情：
發動西安事變的兩位*將領是
A．蔡廷鍇、蔣光鼐 B．張學良、吉鴻昌
C．馮玉祥、楊虎城 D．張學良、楊虎城
【回答】
D
知識點：*解放戰爭的勝利
題型：選擇題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A、聯共* B、反蔣* C、逼蔣* ...
- 張學良、楊虎城扣押*，發動西安事變的主要目的是 A．爭奪*的領導權 B．打回東北去 ...
- 西安事變爆發後，張學良、楊虎城發表通電，提出“發動全國之整個抗戰”，他們呼籲( )A．變法維新 ...
- 九一八事變時的東北*司令是（ ）A.張學良 B.楊虎城 ...
- 張學良、楊虎城扣押*，發動西安事變的主要目的是（ ）A．爭奪*的領導權 B．打回東北...
- 1936年12月12日，張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是（ ）A、為了打回東北老家 ...
- 張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A．聯共* B．反蔣* ...
- **主張和平解訣西安事變的根本出發點是A．支援張、楊的愛國行動 B．維護...
- 張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是 A．聯共* B．反蔣* ...
- 張學良、楊虎城發動西安事變的主要目的是A．聯共* B．反蔣* C．擁蔣* ...