2.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )A.語文教育的目的,主要是通過對課本知識的講解來促使學生探索品質...
問題詳情:
2.下列各句中,沒有語病的一句是 ( )
A.語文教育的目的,主要是通過對課本知識的講解來促使學生探索品質的養成,並以此達到道德意識的覺醒和自由心靈。
B.轉基因技術屬於分子層面的*作,看不見,摸不著,大眾對它的認知非常困難,需要科學普及讓公眾瞭解真實情況,認識到轉基因的本質,從而消除大家心中的顧慮。
C.印度尼西亞國家搜救中心負責人在記者會上說,根據目前掌握的資訊初步顯示,*航空公司失聯客機有可能已經沉入海底。
D.東中西部地區經濟發展的協調*在增多,東部地區在結構調整、轉型升級中的引領作用更加地明顯,中西部地區的優勢繼續得到發揮。
【回答】
B
【解析】
【試題分析】本題考查語病。A結構混亂改為“以此覺醒道德意識和構建自由心靈”。C項句式雜糅,“根據判斷”和“資訊顯示”兩個句式雜糅在一起。D項搭配不當,將“增多”改為“增強”。
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】語病主要分為兩大類:結構*語病和語義*語病,本題主要考查結構*語病。比如A項,“並以此達到道德意識的覺醒和自由心靈”讀起來就覺得不順暢,犯了結構混亂的毛病,可改為“覺醒道德意識”和“建構自由心靈”就比較順暢了。C項,“根據目前掌握的資訊初步顯示”句式雜糅,“根據判斷”和“資訊顯示”兩個句式雜糅在一起了。D項,“東中西部地區經濟發展的協調*在增多”搭配不當,“協調*”不能說是“增多”,可改為“增強”。答題時要認真細緻審讀每個選項,重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗*其當否。對於句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協調,再分別造成句子,再放回原文中,驗*其當否。對於語序不當的句子,先也要憑語感檢測,再將不協調的詞語或句子調換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調,可以憑事理推斷。注意題乾的要求,究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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