成大事者必有靜氣  陳常青①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁龢教導弟子時所言，他認為：自古賢聖之人，越是...

問題詳情：

成大事者必有靜氣  

陳常青

①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁龢教導弟子時所言，他認為：自古賢聖之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。

②何為靜氣？“泰山崩於前而*不變，麋鹿興於左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰，東晉不足十萬的兵力要抵禦前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不凶險。但是，主帥謝安此時卻在後方指揮所裡不慌不忙下著圍棋。前線*報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續下棋。陪他下棋的人實在忍不住了，詢問戰況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩遂已破敵。”*在長征途中面對萬千敵*的困追堵截，用靜氣一次次帶領紅*化解危機，創造出奪佔婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰績，在危急關擊力挽狂瀾於既倒。

③一個人的靜氣從哪裡來？他不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船裡戴著航空手套手持*作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關注的情況下，要保*200多次各種各樣的*作實現零失誤，對於常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了，並且完成得如平時練一樣鎮定從容。載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練，不斷積累經驗，普通人也能完成這樣的*作。的確，培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如鐵杵磨針一樣充滿了艱*。

④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因為心裡沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說：手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才幹，克服本能的恐慌。所以，越是博學的人，事業越開闊，頭腦越冷靜。還要善養正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。

 ⑤我們正處在戰略機遇期，各種問題和矛盾錯綜複雜，很多人都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每臨大事有靜氣”，保持輕鬆的心態和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。

文章的中心論點是                                       （3分）

判斷句況

第②段主要採用了           論*方法，其作用是                    

                                                             （4分）

結合③、④自然段，分析作者認為怎樣才能培養靜氣？（9分）

（1）                                                                

（2）                                                                

（3）                                                                 

本文的結構是             （2分）

請為本文的中心論點補充一個事實論據。（4分）

【回答】

16.【參考*】（3分）成大事者必有靜氣

【考查內容】能識別不同文體特點，能讀懂文章內容，能概括文章要點和主旨。

【解析】議論文的論點，是統攝全文的觀點。論點的表述形式一般是明確的判斷句。從文章的題目，和第一段的總結句都能得出本文的中心論點。17.【參考*】（4分）舉例論*（1分）  闡述了“靜氣”的含義（1分），並具體生動地論*了成大事者必有靜氣。（2分）

【考查內容】論*方法及其作用。

【解析】3種論*方法：舉例論*、對比論*、引用論*，這裡考查舉例論*。

18.【參考*】（9分，每空3分）（1）列舉楊利偉的事例具體生動地論*了培養靜氣需要不斷歷練和積累；（2）培養靜氣需要廣泛閱讀；

（3）引用諸葛亮《誡子書》中的話有力地論*了培養靜氣需要善養正氣。

【考查內容】能識別不同文體特點，能讀懂文章內容，能概括文章要點和主旨。

【解析】作者是從三個方面展開論述的。第③段列舉楊利偉的事例來論述培養靜氣需要不斷歷練和積累，在第④段先從反面強調培養靜氣需要廣泛閱讀，接著又從正面引用諸葛亮《誡子書》中的話來論述培養靜氣需要善養正氣。19.【參考*】（2分）層進式

【考查內容】能分析文章的思路結構：議論文（總分、並列、層進、對照）。

【解析】議論文一般按照提出問題、分析問題、解決問題的思路展開論述。即“是什麼”（討論的問題是什麼，或觀點是什麼，先提出來），“為什麼”（對觀點進行論述，談理由，講道理），“怎麼做”（在明確觀點的基礎上，進一步思考怎樣去做）。組合方式是多種多樣的，如“是什麼”+“為什麼”，“是什麼”+“怎麼做”，“是什麼”+“為什麼”+“怎麼做”等。本文的結構是“是什麼”+“怎麼做”，屬於層進式。

20.【參考*】（4分）略

【考查內容】能在理解文意的基礎上，根據要求作適當地拓展。

【解析】本文的中心論點是“成大事者必有靜氣”，根據這個中心論點，從自己的知識積累中選擇一個論據。要求符合論點，語言通順，結構合理。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀