英國首相丘吉爾曾說:“世界上沒有人比拿破崙更偉大!”。210年前,拿破崙制定頒佈了確立資本主義社會立法規範的《...
問題詳情:
英國首相丘吉爾曾說:“世界上沒有人比拿破崙更偉大!”。210年前,拿破崙制定頒佈了確立資本主義社會立法規範的《法典》,為資本主義國家制定法律提供了藍本。為紀念這位歷史偉人,某校九年級(2)班歷史興趣小組決定主辦一期介紹他的板報,擬開展以下活動,邀請你全程參與。
活動一 走近偉人
材料一
圖8拿破崙稱帝加冕禮 圖9拿破崙翻越阿爾卑斯山 圖10拿破崙兵敗滑鐵盧
材料二 1803年,貝多*寫出了氣勢磅礴、雷霆萬鈞的《英雄》一曲。初題名為《拿破崙·波拿巴大交響曲》,原想將此曲獻給拿破崙,但因拿破崙加冕稱帝,他憤怒地塗掉了拿破崙的名字,將這首樂曲改稱為《英雄》交響曲。
—— 摘自川教版《世界歷史》九年級下冊
(1)請你為該板報設計一個富有創意的名稱。
(2)根據上述材料和所學知識 ,請你寫一篇介紹拿破崙(生平)的短文。
活動二 感悟偉人
(3)一個偉人就是人類歷史的一座豐碑。我們可以從拿破崙身上汲取哪些精神財富?
活動三 評價偉人
(4)學會學習是新課程改革的重要理念之一。請你根據自己的學習經驗,總結出評價歷史偉人的基本方法。
【回答】
(1)名稱:偉人時空;偉人速寫;一代梟雄……等。
(2)短文:拿破崙:傑出的*家和*事家,也是野心家和戰爭狂人。他在法國大*的暴風雨中發動“霧月*”崛起,頒佈法典,建立起法蘭西第一帝國。他率*橫掃封建的反法同盟,維護了大*的成果。最後兵敗滑鐵盧,囚死荒島。
(3)精神財富:堅毅果敢、不折不撓、開拓創新。
(4)方法:一分為二的辯*法觀點;史論結合法;分類法;分期法。(應把歷史偉人放在當時的歷史條件下進人行評價)
知識點:法國大*和拿破崙帝國
題型:材料分析題
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