國文屋旅遊者、旅遊資源、旅遊服務業構成了現代旅遊活動中互相依存、互相制約的三個基本要素。據此完成1題。1．某校師生由...
練習題1.95W
問題詳情：
旅遊者、旅遊資源、旅遊服務業構成了現代旅遊活動中互相依存、互相制約的三個基本要素。據此完成1題。
1．某校師生由旅行社組織去*遊覽，這次旅遊活動的主體是 ( )。
A．旅行社的導遊人員
B．教師和學生
C．旅遊點的服務人員
D．*的旅遊景觀
【回答】
B
知識點：選修部分 單元測試
題型：選擇題
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在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
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問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
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