(二)紅的、白的、藍的……它不是石子,卻能使滾滾波濤在我們心中激起,它不會飛,卻能把我們帶到奧妙的寰宇。它沒有...
問題詳情:
(二)
紅的、白的、藍的……
它不是石子,
卻能使滾滾波濤
在我們心中激起,
它不會飛,
卻能把我們帶到奧妙的寰宇。
它沒有口,
卻能讓我聽到,
五洲四海的聲響音律。
啊,它是什麼?
是老師的粉筆,
——老師用智慧和心靈深情地把它澆鑄。
給這首詩加一個標題: 。
本詩運用的兩種修辭手法是 和 。
第一句省略號省略的內容是什麼?
表達主題的句子是哪句?
理解下面句子的含義:
帶到奧妙的寰宇:
聽到五洲四海的聲響音律:
【回答】
1.老師的粉筆
排比;設問
各種顏*的粉筆
最後一句
科學知識的世界;世界每個地方的訊息。
知識點:詩
題型:語言表達
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