閱讀材料,完成下列要求。數學符號“+”本屬一級運算,用來表示正數或加法;在新常態下,“+”被某縣賦予新的詮釋與...
問題詳情:
閱讀材料,完成下列要求。
數學符號“+”本屬一級運算,用來表示正數或加法;在新常態下,“+”被某縣賦予新的詮釋與活力。
材料一 在*大力推行“網際網路+政務服務”的背景下,該縣入口網站成為便民利民的服務平臺。各*部門爭相在網站公佈職責範圍、執法依據、執法程式、申訴方式等;各項法規、政策、條例的*,也都通過網站公佈並預留電話、信箱以徵求意見和建議。同時,網站還成為國家法律、政策的宣傳平臺,讓群眾在法無禁止即可為的同時做到了法定責任必定為。藉助“網際網路+”,該縣政更通、人更和。
材料二 該縣為農業大縣,他們依託大資料,蒐集農村適用專案和科技資訊、彙集城鄉融資和消費需求,努力促進網際網路與現代農業融合發展。幾年來,初享“網際網路+三農”戰略紅利的幹部群眾也深刻感受到了農村寬頻建設投入不足、資訊基礎設施滯後的制約,品嚐到了網路的虛擬*和誠信缺失給網購帶來的苦果……立足新的發展業態,面對潛力和困境,該縣幹部群眾開始在新的起點上思索富民強縣之路。
(1)結合材料一和所學*知識,說明“網際網路+”時代下該縣群眾應如何參與*生活。
(2)結合材料二和所學經濟知識,分析該縣堅持“網際網路+”戰略的意義,併為該縣貫徹這一戰略提出具體建議。
【回答】
(1)①公民應通過*網站等途徑瞭解*相關部門的*質和職能,相信*是為*服務的*,支援*工作。②公民遇到困難及時向*求助,遇到不公正待遇及時向*投訴。③公民堅持有序參與的原則,勇於採取合法方式監督*行為,促進*依法行政、依法決策,從而改進*工作。④公民要學法、守法、尊法、護法、用法,貫徹權利與義務統一的原則。⑤公民應通過社情*反映制度、重大事項社會公示制度等參與*決策,推動*決策*化、科學化。
意義:①促使農民調整經營專案和經濟結構、促進資源優化配置、促進經濟發展方式轉變;②運用科技武裝農業,促使農業、農村實現創新發展。③推動城鄉投資結構和分*式多元化,提高居民收入、滿足農村資金需求。④促使農村面向市場進行生產經營,提高經濟效益、滿足城鄉消費需求。⑤彙集城鄉融資需求,推動城鄉發展一體化,形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關係,實現城鄉協調發展。⑥推動農村、農業供給側結構*改革,提高城鄉全要素生產率。
建議:①該縣要加大財政支援力度,發揮通訊企業的主體作用,增加農村網際網路基礎設施投資。②該縣要實施科學調控,運用法律、道德、誠信等原則規範電商市場秩序。
【解析】本題第(1)問考查公民的權利與義務、公民*參與的途徑與方式、*的職能與責任、*權力的行使與監督。通過審題,確定此問答題範圍為*生活,範圍較為寬泛。要求回答群眾應如何參與*生活,確定此問的*主體為公民,題型為措施類主觀題。以“公民”主體為線索,可結合*生活第一單元公民正確行使監督權、堅持權利與義務相統一等*原則、積極參與*決策與*監督等知識點;結合第二單元公民與*的關係知識點,具體為支援*工作、向*求助與投訴、監督*工作等方面。最後將知識整合,合理作答。本題第(2)問考查市場經濟基本原理、巨集觀調控、加快轉變經濟發展方式。本問分為兩小問,通過審題,確定第一小問答題範圍為經濟生活知識,範圍仍比較寬泛,要求回答堅持“網際網路+”戰略的意義,題型為意義類主觀題。考生需要結合材料資訊“他們依託大資料,蒐集農村適用專案和科技資訊、彙集城鄉融資和消費需求,努力促進網際網路與現代農業融合發展”,以確定答題範圍集中在經濟生活第四單元,具體可從以下方面談意義:促進農村資源優化配置、促進農村實現創新發展、推動城鄉投資結構和分*式多元化、推動城鄉發展一體化、促使農村面向市場進行生產經營、推動農村與農業供給側結構*改革。此問*較為開放,考查考生較高邏輯思維能力,需要考生視野開闊,具備一定知識儲備,能從多角度對問題進行分析。
第二小問要求為該縣貫徹這一戰略提出具體建議,可以建議*從財政方面增加農村網際網路基礎設施投資,可以進行巨集觀調控,規範電商市場秩序。只要學生言之有理,即可得分。
知識點:公民的*生活 公民的*參與
題型:簡答題
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