3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是()。人有多重價值,是需要多層開發的。有的人止於形,
問題詳情:
3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是()。
人有多重價值,是需要多層開發的。有的人止於形,___;___,而逞其力;___,___;___,___。大音希聲,大象無形,大智之人,不耽於形,不逐於力,___。他們淡淡地生活,靜靜地思考,執著地進取,直到智慧高地,自由地駕馭規律,而永葆一種理*的美麗。
①而用其智 ②只用其技 ③不持於技 ④以售其貌 ⑤有的人止於心 ⑥有的人達於理 ⑦有的人止於勇
A.④⑤⑦①⑥③② B.②⑦⑥①⑤④③
C.④⑦⑤②⑥①③ D.①⑥⑤④⑦③②
【回答】
C
【解析】
試題分析:該題考查語言表達的連貫。解答連貫類題目時要注意把握基本內容,初步分層歸納,先在小範圍排序,然後再考查層次間的銜接,這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然後據此進行句間連綴排列。上面排列的基礎之上,再通讀語段,檢查確定。④中的“貌”與上文“形”照應,⑦中的“勇”與下文的“力”照應,先第⑤的“心”再到⑥的“理”,⑥中的“理”與①的“智”照應。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【名師點睛】做排序題的基本思路是:通讀全題語句,明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子,再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍,把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀——試排——連讀——微調。其中“試排”環節的解題思路有:確保話題一致*,把同一話題語句排起來;確定句子間的合理順序*,或按時間,或按空間,或按邏輯推理;確*句子代詞指代的內容,或兩句有重複的詞語。確切抓總領句、起始句、總結句、結尾句等,注意關聯詞語和總括*的詞語;確保內容上的前後照應。該題抓住關鍵詞在內容上的的銜接,如④中的“貌”與上文“形”照應,⑦中的“勇”與下文的“力”照應。
知識點:詞語
題型:選擇題
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