（13分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 冷戰時期，全球*成為兩極化的，世界被*成三個部分。一個是由美國領...

問題詳情：

（13分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一  冷戰時期，全球*成為兩極化的，世界被*成三個部分。一個是由美國領導的最富有的社會集團，同一個與蘇聯聯合和受它領導的略貧窮一些的集團展開了競爭。這是一個無所不在的意識形態的、*的、經濟的，有時是*事的競爭。許多這樣的衝突發生在這兩個陣營以外的由下述國家組成的第三世界裡：他們常常是比較貧窮的，缺少*穩定*的，新近*的，宣稱是不結盟的。

材料二  在冷戰後的世界中，*之間最重要的區別不是意識形態的、*的或經濟的，而是文化的區別。……具有文化親緣關係的國家在經濟上和*上相互合作。建立在具有文化共同*的國家基礎之上的*組織，如歐洲聯盟，遠比那些試圖超越文化的*組織成功。

    ——以上材料均選自塞繆爾·亨廷頓《文明的衝突與世界秩序的重建》

（1）依據材料一分析冷戰時期*關係格局的主要特點。（3分）

（2）依據材料二概括作者的核心觀點（2分），並結合所學知識分析歐洲走向一體化的原因。（8分）

【回答】

（1）主要特點：世界被分成三大部分；美蘇大國主導；兩極全面對抗；第三世界區域性衝突不斷。（任意3點3分）

（2）核心觀點：當今世界的衝突，主要是文明的衝突。（2分）

原因：經過文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，使歐洲有著相似的文化認同感；近代以來戰爭對歐洲造成巨大破壞，迫使歐洲反思對抗的危害；冷戰時期，美蘇對歐洲的控制和*推動了歐洲聯合的步伐；戰後歐洲經濟恢復發展，聯絡加強；兩極格局結束後，世界不同文明之間衝突加劇，同源文化更易聯合。（8分）（每點2分，答對4點即可）

知識點：20世紀的戰爭與和平

題型：綜合題