五、寫作(60分)閱讀下面材料,按要求作文。慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊) 為什麼我...
問題詳情:
五、寫作 (60分)
閱讀下面材料,按要求作文。
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)
為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。(艾青)
在這些神聖的心靈中,有一股清明的力和強烈的愛,像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼裡,他們的事蹟裡,即可看到生命從沒像處於憂患時那麼偉大,那麼豐滿,那麼幸福。(羅曼·羅蘭)
請以“憂與愛”為話題,寫一篇不少於800字的文章。
要求:①立意自定;②角度自選;③文體不限
【回答】
17.作文
立意參考:
這是一則材料作文題,材料是議論*的文字。此類作文題審題立意的第一步就是把握材料的核心觀點。從材料來看,“一個人可以不信神,但不可以不相信神聖”“相信神聖的人有所敬畏”是關鍵資訊,由此可見,本題的最佳立意範疇是談相信神聖、敬畏神聖、堅守神聖。
從材料來看,“神聖”的內涵是指社會生活中神聖美好的道德倫理、價值追求、品*情*、人*光輝,是我們最值得珍視葆有的人生財富,是國家社會安寧祥和的保障,對神聖的褻瀆和放棄是人*的災難人類的恥辱。我們可以巨集觀縱談對“相信、敬畏神聖”的思考和堅守,也可以以小見大,從“神聖”的具體角度談對愛情、友誼、榮譽、誠信、善良等的觀察和反思,但最終一定要歸結到“相信、敬畏神聖”上來,切忌拋開“神聖”的語境和前提,無方向地虛談、空談愛情、友誼、榮譽、誠信、善良等方向。
從題幹來看,“請聯絡社會實際和你的人生體驗”,提示考生應該關注當下的鮮活生活社會現象,文章要有社會現實感,要能分析相關社會形象、反思社會缺失,還要有生動貼切的個人體驗,真誠明確地表達個人的感悟和思考。
知識點:材料作文
題型:作文
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