珍珠項鍊  （1）去鼓浪嶼旅遊，給母親挑了一串珍珠項鍊。淡粉...

問題詳情：

                          珍珠項鍊    （1）去鼓浪嶼旅遊，給母親挑了一串珍珠項鍊。淡粉*的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經花去我一個月的*。母親生日那天，很恭敬地送給了她。   （2）母親很高興，那天父親在森林公園附近的一家酒店裡訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個休閒週末。母親雖然嘴裡說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉*的珍珠項鍊，穿了一件墨藍*的領口和袖子上有鏤空花紋的長裙。然後一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。   （3）中午，我們在酒店的餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：我女兒來了，那麼我們再見了！女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。   （4）我和姐姐都以為那女孩是母親的學生。   （5）一直到晚上回到家裡我們才知道整件事的過程。   （6）母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，裡面是女廁。她怕肥皂水弄髒了珍珠，就摘下項鍊放在梳妝檯的一個專門用來放小飾物的白*小瓷盤裡。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鍊不見了！檯面上下都沒有。母親想了想，洗手間裡只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神*慌張要出去，母親叫住了她。   （7）母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急躁的樣子，也會把這個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。   （8）“姑娘。”   （9）“幹什麼？”那女孩一驚。   （10）“請你幫我個忙好嗎？”   （11）“什麼事？”   （12）“我有一條珍珠項鍊，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的*為我買的。剛才我洗臉怕弄髒了，隨手一放就不記得放在什麼地方，人老了，記*真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現出一絲微笑：“您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還

要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說，“我幫您找找看吧。”   （13）“那就麻煩你了，我到裡邊去找找看。”母親推開了裡邊那扇門。   （14）過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾紙託著那串珍珠項鍊說：“您看，是這條嗎？”   （15）母親接過來：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了。”   （16）女孩連忙說：“不用，真不用。”停了一下，她又說：“我也祝您生日快樂！”   （17）就在這時，我和姐姐找來了。   （18）母親撫摸著脖子上的珍珠項鍊，說：“那女孩，真不錯。”   （19）“她偷了您的東西，您還謝她。您應該去叫保安。”我和姐姐叫道。   （20）“我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。”

20．請用一句話概括這篇文章的主要內容。（限在25字以內）(2分) 本文敘述了                                                               的故事。     21．這篇敘事散文以                           為線索。請細讀全文，在下面方框裡，把本文情節發展的脈絡補充完整。（3分） 受贈珍珠項鍊 →                   →                  → 感嘆珍珠項鍊       22．本文第6到第17自然段採用                  的記敘方法，這種寫法的好處是：                                           。（4分）     23．細心的你已發現第7自然段在人稱使用上發生的微妙變化：依據上文，本段的三個“我”應為三個“她”，而作者卻讓“母親”改用“我”來敘述。這裡採用了什麼描寫方法？這種人稱變化的表達作用是什麼？（4分）

24．“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的”這句話的深

層含義是什麼？（4分）

25．文中的母親是一個閃光的人物形象，請你簡要分析母親的*格特徵。（3

分）

【回答】

20．母親的珍珠項鍊失而復得。（2分） 21、（1）珍珠項鍊（1分） （2）丟失珍珠項鍊   復得珍珠項鍊（每空1分） 22．（1）*敘（1分）   （2）豐富文章的內涵，有利於突出主題或主人公的品質，並使文章結構曲折多姿。（3分）（答出任何兩點即可給3分） 23．（1）心理描寫（2分）（2）採用第一人稱“我”敘述“母親”當時的心理活動，更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。（4分，大意相同即可） 24．如果叫保安，（1）母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德；（2）女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。（4分，大意相同即可） 25．愛護年輕人，寬容他們，機智而有情。（扣住要點並作簡要分析，才能得3分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀