讀材料：貝貝班上準備組織一次登山活動，同學們個個興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線（米）圖說：“這是...

問題詳情：

    讀材料：貝貝班上準備組織一次登山活動，同學們個個興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線（米）圖說：“這是我們要登的山，大家在登山過程中要注意……”接著，強調了安全事項，順便複習了等高線地形圖的有關知識，要求同學們上山後留心觀察這些地形區。

據此回答下面小題。

1．老師強調圖中有一個陡崖，很危險，希望大家上山時一定要注意。請判斷陡崖位於圖中（    ）

A．A地             B．B地             C．C地             D．D地

2．老師說：“這次我們登的山是圖中比較高的那座山。”請根據圖判斷老師所說的山頂的海拔是（    ）

A．400米           B．300米           C．600米           D．400~500米

3．老師告訴同學們：“圖上ABCDE五處等高線形態不一樣，分別表示山體的不同部位，上山後一定要留心觀察，看它們在地形上有什麼區別。”請回答，圖中ABCDE五個部位依次是指（    ）

A．山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部         B．山頂、山谷、山脊、陡崖、鞍部

C．鞍部、陡崖、山谷、山脊、山頂         D．山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖

【回答】

1．D

2．D

3．A

【解析】

1．在同一幅等高線地形圖中，幾條等高線重疊在一起的是陡崖；在兩個山峰相對比較低窪部位的是鞍部；閉合曲線，數值中間大，四周小的是山頂；等高線彎曲部分向低處彎曲的是山脊；等高線彎曲部分向高處彎曲的是山谷，讀圖可知：A是閉合曲線，數值中間大，四周小，是山頂；B是等高線彎曲部分向低處彎曲，是山脊；C是等高線彎曲部分向高處彎曲，是山谷；D是幾條等高線重疊在一起，是陡崖，故選D。

2．由圖可知：等高距為100米，較高的那座山的海拔是在400~500米，故選D。

3．在同一幅等高線地形圖中，幾條等高線重疊在一起的是陡崖；在兩個山峰相對比較低窪部位的是鞍部；閉合曲線，數值中間大，四周小的是山頂；等高線彎曲部分向低處彎曲的是山脊；等高線彎曲部分向高處彎曲的是山谷，讀圖可知：A是閉合曲線，數值中間大，四周小，是山頂；B是等高線彎曲部分向低處彎曲，是山脊；C是等高線彎曲部分向高處彎曲，是山谷；D是幾條等高線重疊在一起，是陡崖；E是在兩個山峰相對比較低窪部位，是鞍部，故ABCDE五個部位依次是指山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部選A 。

知識點：地圖的閱讀

題型：選擇題