國文屋(廣東省會考)仿照畫線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠 ...
練習題1.63W
問題詳情：
(廣東省會考)仿照畫線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。
思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠 ， ， ， ；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠 ， ， ， 。
【回答】
活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉澱你的智慧，豐盈你的精神；豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的*情，淨化你的靈魂。
知識點：選用、仿用、變換句式
題型：填空題
![右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...]( "右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...")
右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和...
問題詳情：右圖是*、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是 A．t1℃時，乙的溶解度大於*的溶解度B．t2℃時，*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C．降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D．t3℃時，75g*的飽和溶液中加入50g水，可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點：溶...
![在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.]( "在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.")
在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
問題詳情：在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D. 【回答】知識點：大學聯考試題題型：選擇題...
![2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...]( "2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...")
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟...
問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
![下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...]( "下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...")
下列對詩句分析不正確的一項是( )A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造...
問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展...
- 仿照下列語句，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。 旅行，不僅是身在路上，更是心靈與智者的思想同行。我想與陶...
- 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。我喜歡旅行，喜歡在別人的思想裡旅行。我想與陶淵明一起重訪...
- 仿照下列畫線句，在橫線上續寫一句話，使之與畫線的句子構成排比句。有一種能力，是蒼鷹在高遠天穹搏擊的英勇；有一種...
- （2015屆廣東會考）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。浩浩長*，巍巍長城，山川形勝，風俗...
- 仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。（4分）我喜歡旅行，喜歡在別人的思想裡旅行。我想與陶淵明...
- （16屆廣東省普寧市大長隴中學2九年級上學期第一次月考）仿照例句，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。心靈是一方...
- （16屆廣東省湛*二中港城中學2016屆九年級10月月考）仿照畫橫線的句子，在橫線上補寫兩句話，使之構成排比 ...
- 仿照畫線句，在橫線上續寫一句話，使之與畫線的句子構成排比句。大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了...
- (海南會考)仿照畫線句，在橫線上續寫一句話，使之與畫線的句子構成排比句。大自然給予我們許多的人生啟示：蟬在枝...