21、在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。 每處不超過15個字...
問題詳情:
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。
每處不超過15個字。(5分)
音大體可分為樂音與噪音:振動起來有規律的、單純的,是樂音; ① 。這種分類強調的不僅僅是音的客觀物理屬*, ② 。舉個簡單例子:中午我在睡覺,鄰居家的小孩就開始大聲*鋼琴。鋼琴曲很動聽,對他而言是樂音。但是,動聽的鋼琴曲打擾了我,讓我睏倦,厭惡,所以對我而言就是噪音。可見, ③ ,在同一時間、同一地點會因不同的人而發生改變。
【回答】
21.①振動起來無規律又雜亂的,是噪音②同時它也兼具了主觀心理屬*③樂音與噪音是相對而言的(寫出一句給1分,兩句給3分,三句給5分)
【解析】試題分析:本題考查既考查句子的連貫*,又考查學生對文段的總結概括能力,及文段的推斷能力。根據“音大體可分為樂音與噪音”,且前面已經說了“樂音”,可以推斷出①處應填噪音,且與“有規律的、單純的”相對應;根據“客觀物理屬*”和“對他而言是樂音”“對我而言就是噪音”可以得知,②處應為“主觀心理屬*”;③為總結*話語,根據“因不同的人而發生改變”可知,樂音與噪音是相對而言的。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查,這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子,要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密,並且不能照抄材料,另有字數限制。所補寫的句子的內容文字。具體說,所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括,離開文字不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關係:或引領下文,或總結上文,或與上下文銜接連貫。“詞語從文字中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來,我們發現*已呼之欲出,而且*幾乎是唯一的。補句的命題規律:(1)“根據材料內容”要求補寫句子應聯絡前後文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和*質,(3)要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。(4)不能照抄材料,有字數限制。有效的答題技巧:(1)閱讀全文,瞭解文段*質和內容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關係,確定句子的*質。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式。(4)結合文字,根據字數要求,概括*。本題比較簡單,因為橫線前後都給以充分的暗示。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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