8．下面詩句分別屬於四種景與情的交融情況，請加以判斷。①以哀景寫哀     ②以哀景寫樂  ③以樂景寫樂   ...

問題詳情：

8．下面詩句分別屬於四種景與情的交融情況，請加以判斷。

①以哀景寫哀      ②以哀景寫樂  

③以樂景寫樂      ④以樂景寫哀

（1）落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。               （ ）

（2）草*青青柳*黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。（ ）

（3）昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（ ）

（4）宦情羈思共悽悽，春半如秋意轉迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（ ）

A．②④③①     B．①③②④     C．②④①③      D．③①②④  

【回答】

A

【解析】

試題分析：以景襯情，概括起來有以下幾類以景襯情又可分正襯、反襯。正襯、反襯又各有兩種情形。

第一種情形，“樂”景正襯“樂”情。還是看大家熟悉的《錢塘湖春行》：“孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊*裡白沙堤。”詩中抒發對春行錢塘湖所見美景的喜悅欣賞之情，中間兩聯寫春鳥和花草的生機、情趣，即是為抒發後文“最愛”之情作鋪墊襯托。這裡，美好景物和喜悅情感在白居易的筆下是*統一的。第二種情形，“哀”景正襯“哀”情。用淒涼之景來渲染淒涼的氣氛，烘托哀傷的情緒。例如李白的《橫*詞》描繪的是“猛風吹倒天門山，白浪高於瓦官*”的“惡”景，寫出社會環境的險惡，於是詩人發出“如此風波不可行”的高呼。這正是當時社會對李白的摧殘，在詩人心靈中藉助景物而折*出來的哀情。第三種情形，“樂”景反襯“哀”情。這可以說是古代詩歌的一個重要傳統。古人曾說：“以樂寫哀，以哀寫樂，一倍增其哀樂。”這裡的關鍵，或要抓住全詩的中心句和關鍵詞，或要聯絡上下文。杜甫的一首《絕句》：“*碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年？”前兩句的景是美好的春景，可是後兩句的情又是傷感的懷鄉之情。前面的美景就是為反襯後面的傷感之情服務的。全詩的中心恰恰是後兩句。第四種情形，“哀”景反襯“樂”情。景是為情服務的，若全詩是“樂”情，前面的“哀”景完全有可能是為反襯“樂”情服務的。李白的《塞下曲》：“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春*未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直為斬樓蘭。”前三聯寫塞下艱苦環境條件和緊張戰鬥生活，尾聯卻轉到寫將士奮勇殺敵的豪情，這種豪情正是全詩的中心。這樣，我們感受到的，是不畏艱苦、有著鋼鐵般堅強意志的將士形象。這裡所謂的“哀”景，全然不見悲哀，而是用來反襯酣戰、壯烈的豪放之情的。

知識點：修辭格

題型：選擇題