1.下列各句中劃線詞語的使用,全都正確的一項是①在看到自己的母親加入廣場舞健身大*並受益匪淺之後,她看待廣場舞...
問題詳情:
1.下列各句中劃線詞語的使用,全都正確的一項是
①在看到自己的母親加入廣場舞健身大*並受益匪淺之後,她看待廣場舞的視角也有了轉變,並且積極地參與了廣場舞健身活動。
②獲得茅盾文學獎的長篇歷史小說《張居正》,是近幾年來文壇上難得的佳作,它選材得體而豐富,人物真實而豐滿,力透紙背,光耀文壇。
③因為缺乏位置感,他們根本就不關心老百姓的疾苦,在他們看來,平*識猶如一塊一文不名的破布。
④老校長拍著我們的肩頭,語重心長地說:“你們是明日黃花,是祖國的未來和希望,一定要努力學習啊。”
⑤歲月行雲流水般靜靜流逝,白髮悄悄爬上了他的鬢角,三十多年桃李*芳的教學生涯成為他人生最美好的回憶。
⑥出*的莊稼漢,幹練的機械師,*法如神的士兵,妙筆生花的作家,他們都值得我們尊敬。
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.②④⑤
【回答】
C
【解析】
試題分析:本題考查正確使用成語。受益匪淺:有很大的收穫。力透紙背:書法有力,或文章深刻。一文不名:一個錢都沒有,形容非常貧困。不能修飾“破布”,一般不作定語。明日黃花:比喻過時或無意義的事物。後多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。和後面內容“祖國的未來和希望”矛盾。行雲流水:像天上的流雲,*河中的流水。形容文章自然不受約束,就像漂浮著的雲和流動著的水一樣。不能用於“歲月的流逝”,望文生義。妙筆生花:比喻傑出的寫作才能。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】成語的錯誤型別主要有內涵不明,感**失當、物件錯類和不合語法,考核的重點是望文生義、物件錯配和褒貶失當,這就要求在平時的成語積累中找到成語的關鍵,記憶含義的同時還要記憶用法,如詞義的褒貶、適用的物件、語法功能,在答題時首先明確句子要表達的意思,然後分析成語的內涵,看是否搭配恰當,此題中行雲流水:像天上的流雲,*河中的流水。形容文章自然不受約束,就像漂浮著的雲和流動著的水一樣。不能用於“歲月的流逝”,望文生義。總之不但要加強成語的意思的積累,還要注意用法的積累。
知識點:詞語
題型:選擇題
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