野馬嘴裡有清泉 王宗仁 跋涉在青藏高原上,你最希望看到藍天上的太陽。陽光給雪山、*河、草地鋪上一層柔軟的錦...
問題詳情:
野馬嘴裡有清泉 王宗仁
跋涉在青藏高原上,你最希望看到藍天上的太陽。陽光給雪山、*河、草地鋪上一層柔軟的錦緞,讓你找不著季節的地段,分不清*山和陽坡,滿眼的燦爛!可是有一個地方例外:走在沙漠 裡,你最怕的是懸掛在頭頂的太陽。
那天,我和作家王鵬隨一支測繪隊到柴達木盆地深處,去完成一次採訪任務。盛夏的中午,天空無語,只有太陽像一盆燃旺的炭火,暴烤得每顆沙粒都在狂跳,甚至發出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋,彷彿可以把人蒸熟,我們被烈日烤得脊背流油,喉嚨冒煙,口渴得要命。一壺水倒進嘴裡,根本不管用,誰都巴不得有一條河或一眼泉出現在面前,美美地喝他個飽。大多數人的水壺幹得可以當鑼敲了。同志們忍著乾渴趕路,每隔一會兒,便有人舉起水壺搖一搖,讓大家聽聽壺底那一點點水稀里嘩啦的響聲,進行一番“精神安慰”。可是,這能解決什麼問題呢!大家的嘴脣乾得像撒了一層鹽粉,上面裂開了一道道細縫,滲著血跡。
哪裡有水?水在哪裡呢?
和我們一起進沙漠的蒙古族老人巴圖,是個“老高原”,別人都急得像熱鍋上的螞蟻,他呢,沒事一樣,不緊不慢地說:“咱們找嚮導吧,它會把我們領到泉邊去的。”
“嚮導?誰啊?”我發問。
“它終年在沙漠裡生活,能不知道哪裡有水嗎?”
“可是他到底是誰呀?您認識嗎?”
巴圖大爺捻了捻鬍子,又鬆開手,說:“是野馬。”
我們一聽洩氣了。野馬,我當然見過,它不比一般的馬大多少,但奔跑起來飛快,像一輛小汽車。
“野馬能當嚮導麼?”
“怎麼不能?!”巴圖大爺認真地說,“野馬離開水能活嗎?哪裡有野馬,那裡必定有水。”停了停他又說:“碰不上野馬,能見到野犛牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴裡有清泉!”
說得有理。於是,我們十多個人散開去找“嚮導”。沙丘連綿起伏,熱氣在晃晃悠悠地升騰著,漠風在不停地撲面而來,我們跑了不少地方,連一片草葉也沒有,哪裡會有野生動物?
“*急的人總是翻不過雪山的。耐著*子吧,雪蓮花是屬於愛花的人!”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。
大家輪流抿了一口水壺底的那點水,一邊在沙海里勘測,一邊繼續尋找著野馬。
終於,我們看見前面的窪地有一群黑影在晃動。大家像看到了希望,加快步伐走去。看清了:腿細,尾短,粗脖子,鬃毛特別長……啊,是野馬!它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫,一幅又一幅,豐沛在乾渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲,多麼誘人的聲音呀!還有一隻叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上,它好自在!
野馬發現了我們,長嘶一聲,一尥蹄子,沒影兒了。那隻鳥飛向了天空。
我們立即去追。可是,每個人疲勞加乾渴,腿腳沒有一點勁了。“同志們追呀,要得到前面的清泉水,只能靠我們自己!”巴圖大爺傲然像一位將*,下了命令。說也怪,我們渾身忽地長出一股力氣,跑步追了上去。野馬沒有追上,卻在它們剛才停留的地方發現一池清凌凌的水。池子很小,只有洗臉盆那麼大。水池周圍,那溼漉漉的泥土上,長著叢叢小草,還開放著朵朵小花,美極了。真想不到,茫茫沙漠裡還有這麼一個“世外桃源”,有水,有草,有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印,顯然那些野生動物常來這裡喝水。
我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點捨不得張開口喝這水了,便用手指蘸了一滴水,滴溜溜轉亮晶晶的一滴水。它將以強大的抗乾渴的力量進入我們的體內,變成汪洋大海征服征途上一切乾渴!巴圖老人嘹亮地喊了一聲:“開始!”大家便同時趴在地上,將嘴伸進水池——瞧,這個喝水法,夠“野”了吧!
喝足水以後,我們在一起合計了一下,給這個泉起了個名字:望柳池。
我們都希望不久的將來,這兒柳樹成蔭,烏語花香。之後,我們又把輕便的帳篷撐起來,這兒就成了測繪隊的大本營——供水站。
可喜的是,沒有多日,當我們告別“望柳池”繼續往沙漠深處跋涉後,在別處一群野馬的帶領下,又找到一眼泉水,大家愛給它起名叫“珍珠水”,它成了我們的第二個水站。
有野馬這樣的好向導,我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了(選自2016年第2期《小小說選刊》)
1.概括選文主要內容。
2.分析巴圖大爺的形象。
3.品味下列句中加點詞語的妙處。
大家便同時趴在地上,將嘴伸進水池——瞧,這個喝水法,夠“野”了吧!
4.從修辭角度賞析第②段畫線句子。
盛夏的中午,天空無語,只有太陽像一盆燃旺的炭火,暴烤得每顆沙粒都在狂跳,甚至發出吱吱的脆響聲。
5.“野馬嘴裡有清泉。”假如你身處生活的“沙漠”,沒有“野馬”作嚮導,你將怎樣尋找“清泉”?聯絡生活實際談談你的想法。
【回答】
文記敘了我們在巴圖大爺的帶領下追尋野馬的足跡,在沙漠中找到水源的故事。
(要有人物、地點、經過、結果,否則酌情扣分)
巴圖大爺是一個沉著(冷靜)、樂觀、有*心(堅持不懈)、閱歷豐富、有智慧的老人
“野”字不僅表現出我們因乾渴之極而無拘無束喝水的樣子,而且表達出作者對充滿野*的生存狀態、生活方式的讚美。
選句運用了比喻、擬人、誇張的修辭手法,生動形象地寫出了天氣的炎熱(環境的惡劣),表達出我們煩躁不安的心情。(答出二種修辭1分,其餘兩個要點各1分,無 “生動形象”扣1分,其它情況酌情給分)
有希望,我們的生命就有力量的源泉。身處生活的“沙漠”,即使沒有“野馬” 作嚮導,只要我們沉著、樂觀、有耐心……就一定能找到生命的“淸泉” 。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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