天使的禮物(1)黃昏,兒子一如既往地推我去廣場散心。...
問題詳情:
天使的禮物
(1)黃昏,兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來,但是吹到臉上依然帶著股寒意,就如我此刻的心境。
(2)剛坐上輪椅的時候,醫生尚笑呵呵打趣,說我最多隻能享用三週。可是如今漫長的三個月過去了,我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》,真羨慕那個豐腴健碩的媽媽,想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我,三十幾歲就坐在輪椅上了。 (3)兒子興致勃勃地問:情人節送什麼禮物好? (4)我漫不經心作答:“那要看對方喜歡什麼,如果是心愛的,一句話,一首歌也是好的。”說完才覺驚駭,他剛上一年級,居然提出這麼富有挑戰*的問題,不禁想起上學期他曾說與一小女生相愛,我問,怎麼愛?他答:“我們下課後一起在草坪裡找靈芝草,給媽媽治病。”現在,靈芝草沒找到,居然懂得過情人節了。 (5)忽然間,在淡金的晚霞裡,一首英文歌響起來,我不禁感慨:“人長耳朵,就為享受這樣美的聲音吧!”兒子動容。 (6)回家後,兒子替我按摩,他見過名醫生為我做按摩,手法倒是有模有樣,可力度還遠遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲,我發現了兒子的心不在焉,頓時心生黯然,命他快快去玩。 (7)第二天黃昏,竟然又聽到那首歌,是灑水車在唱,一時間,只覺得漫天繁花落了又開,連時光都淹沒了。回過神來,才發現兒子早出去了。 (8)鐘點工臨走時提醒我,說整個寒假兒子日日在鬧市區出沒。那一帶網咖頗多,裡面未成年人也很多,要我千萬管緊孩子,她說她的兒子就是在網咖裡毀了的。我心裡百味雜陳,醞釀著如何同兒子談。 (9)可兒子似乎總是很忙,沒等我談到正題,他就魚一樣溜了。是的,外面春日融融,誰耐煩整日對著一張蠟黃的面孔呢! (10)每一次,聽著樓道里咚咚遠去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起從前他寸步不離地守候著我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得連邊都不肯沾了。
⑾長嘆一聲,吃*罷,這一粒吃掉的是老公的轎車車燈,那一粒嚥下的是兒子模型飛機的翅膀,家人的夢想悉數掉進我胃裡。一時間,我忍不住淚流滿面。 ⑿突然,氣喘吁吁的兒子衝進來:“嘿,媽媽,情人節快樂!”我驚呆了,捧著他遞過來的禮品盒不知所措,兒子一迭聲地催我拆開,是一張唱片,他替我放進CD機裡,音樂水一般漫過來,正是我最愛的那一首。 ⒀我哭笑不得,原以為這禮物是送給那個小女生的,現在居然給了我!望著那張汗津津的臉,縱有千個疑問我也只能嚥下。 ⒁傍晚,兒子又推我出去,他指著華麗的櫥窗得意地說:“哈,我又找到一個錯字!”順著那手指望過去,花團錦簇的五個大字:情人節快樂,哪裡有錯? ⒂見我疑惑,他急忙用手指在我手心畫著:“是親人的‘親’,不是事情的‘情’,明天我要告訴老師去。”原來是這樣,他一直以為是親人節,所以誤把禮物給了我。 ⒃這時,一個陌生的中年人朝我們走過來,他很友好地問:“小朋友,你找到了嗎?”兒子回答:“找到了,謝謝叔叔。”我詫異地望著他們。那人說,他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他,詢問下午放的一支英文歌的名字,他說媽媽喜歡聽,想買給媽媽。一下午放了那麼多唱片,哪裡能記得清呢?於是把所有的英文歌拿來一首首試放,最終也沒有找到,但他卻記住了那個執著的小男孩。 ⒄灑水車過來了,開到我們身邊緩緩停下,一個年輕人探出腦袋笑著問:“找到了嗎?” ⒅原來,那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌,正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩,惦記著他能否買到唱片。 ⒆灑水車開走了,我們繼續向前。路邊一個老太太在賣音像製品,她笑*地問兒子:“找到了嗎?”我與兒子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的聲音竟有了微微的哽咽。 ⒇我終於知道,我的孩子沒有去網咖,也從來沒有冷落我,他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反覆地聽那首歌,我不知道,有多少人被這個痴痴的孩子所感動,可我知道,這份禮物,足以溫暖一個母親的一生。
如何理解最後一段中“痴痴”一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現兒子的“痴”?
文章第(8)段中畫線的句子“我心裡百味雜陳,醞釀著如何同兒子談 ”,請聯絡上下文說說“我”會談談心裡的哪些內容?
“找到了嗎”“找到了!”文中多處出現這個問答,分別表現了問答雙方怎樣的心理?
請結合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。
一個小小的孩子,用自己的行動,溫暖了母親的一生,令人動容。讀了全文,你有什麼感想?請結合實際談一談
【回答】
痴痴在文中是執著的意思
文章通過兒子想方設法尋找我最喜愛的那首英文歌這件事來表現的的痴
2、(1)擔憂兒子沉迷於網咖
(2)為了兒了對我的冷落感到失望
(3)為自己給家人造成的負擔感到內疚
3、問的人:對小男孩的關愛
兒子:對別人的關心充滿感激,為買到唱片感到興奮
母親:對別人關心兒子充滿感激,明白真相後的感動,震撼
4、表層:兒子送給我含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片
深層:兒子對我的愛
略
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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