綜合*學習。隨著手機在*普及率的快速提高，越來越多的同學擁有了手機。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問...

問題詳情：

綜合*學習。

隨著手機在*普及率的快速提高，越來越多的同學擁有了手機。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問題和思考。為此，某校學生會成員就中國小生使用手機問題展開調查。

請你根據他們這次調查活動中獲得的資料，回答後面的問題。

〖資料一〗漫畫：

〖資料二〗某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網友調侃說：“世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在一起，你卻在玩手機。”

〖資料三〗南昌大學附屬第二醫院眼科主任遊志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等電子產品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處於痙攣狀態，對眼球發育會產生影響，容易造成近視；經常盯著電子螢幕，長時間不眨眼，孩子容易患上乾眼症；電子產品產生的輻*對孩子身體也很不利。——摘自2013年6月5日《*青年報》

〖資料四〗大部分中學生把手機當成能收發資訊、能玩遊戲、能上網，還可以聽歌曲、收發圖片的“迷你”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學都對簡訊息上癮，把各式各樣的簡訊發來發去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的訊息。有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短訊息來*。部分控制力不強的中國小生沉迷於手機黃*資訊。

——摘自海口市瓊山中學綜合實踐活動報告《手機對青少年的危害》

（1）閱讀上述四則資料，你認為中國小生過多使用手機有哪些弊端？請概括出三點。

（2）中國小生該不該帶手機進校園？請談談你的看法。

【回答】

（1）①減少了人們現實中交流溝通的機會．②疏遠了親情。⑧對學習和身心健康帶來負面影響。

 (2)*開放。視是否言之成理、表達是否通順，酌情計分。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達