(2015•錦州)課堂上,王強聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是( ) ...
練習題3.29W
問題詳情:
(2015•錦州)課堂上,王強聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是( )
A. 反*弧 非條件反* B. 反*弧 條件反*
C. 脊髓 條件反* D. 大腦 非條件反*
【回答】
B.
知識點:神經調節的基本方式
題型:選擇題
-
命題“若aA,則b∈B”的否命題是( )(A)若aA,則bB (B)若a∈A,則bB(C)若b∈B,...
問題詳情:命題“若aA,則b∈B”的否命題是()(A)若aA,則bB (B)若a∈A,則bB(C)若b∈B,則aA (D)若bB,則a∈A【回答】B.命題“若p,則q”的否命題為“若﹁p,則﹁q”,故該命題的否命題為“若a∈A,則bB”.知識點:常用邏輯用語題型:選擇題...
-
,飛鳥相與還。 (陶淵明《飲酒·其五》...
問題詳情: ,飛鳥相與還。 (陶淵明《飲酒·其五》)【回答】出師未捷身先死知識點:其他題型:填空題...
-
_______________,聽取蛙聲一片。 (*棄疾《西*月•夜行黃沙道中》)
問題詳情:_______________,聽取蛙聲一片。 (*棄疾《西*月•夜行黃沙道中》)【回答】稻花香裡說豐年知識點:其他題型:填空題...
-
下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )A.吮吸(yǔn)札記(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(t...
問題詳情:下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )A.吮吸(yǔn)札記(zhá) 艾蒿(hāo)剔除(tì) 垂涎三尺(xián)B.睥睨(bì) 蠻橫(hèng)自詡(xǔ) 畏葸(xǐ) 聊以慰藉(jí)C.龜裂(jūn)譏誚(qiào)臉頰(jiá)監生(jiàn)戛然而止(jiá)D.蹩進(bì) 瞭望(lià...
相關文章
- 課堂上,王強聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是( )A.反*弧非條件反* ...
- 根據下圖神經結構模式圖,回答下面問題:(1)從該反*弧模式圖的結構特點分析,該反*弧所能完成的反*型別是 ...
- 課堂上,王強聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是( )A.反*弧、簡單反* ...
- 上課時,聽到班長喊“起立”,同學們立刻站起來。這種反應屬於A.複雜反* B.簡單反* ...
- (2015•通遼)如圖是縮手反*的神經結構,下列描述錯誤的是( ) A. 該神經結構被稱為反*弧 B. ...
- 課堂上,王強聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是A.反*弧 非條件反* B...
- 小*建立的“鈴聲——唾液分泌”反*的型別和完成該反*的神經結構分別是A.條件反*,反*弧 ...
- 某人手指被開水燙後迅速縮手,該反*的神經結構和型別分別是( )A.反*弧,先天*反*(簡單反*)B.反*...
- 課堂上,某同學聽到老師叫他的名字後立刻站起來,完成該反*的神經結構和反*型別分別是( )A.反*弧、非條件反...
- 通過語言功能建立的條件反*應該是( )A、看到老師走上講臺,同學們馬上起立向老師敬禮B、聽到主人喚它的“名字...