心比眼睛看見的多                            ...

問題詳情：

                    心比眼睛看見的多

                                                        馬迎輝

①偶然看到一期電視*節目，竟遇到感人的一幕。那是一檔平民*節目，由女兒和母親搭檔出演。節目接近尾聲，最後一對母女上場。

②臺上的女兒花樣的亮麗，頎長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。主持人問觀眾：“大家注意到沒有，前面的幾對選手上臺時，都是女兒攙著媽媽。而這對母女卻是媽媽小心地扶著女兒？”觀眾還在一頭霧水地猜著主持人的用意，舞臺上的媽媽卻已淚水漣漣：“大家可能沒有看出來，我女兒兩隻眼睛的視力加起來才只有0.1，她眼中的世界只是一個個模糊的輪廓。而在一年前，她的視力還是2.0。由於視神經萎縮，她的視力可能永遠不會再恢復了。”我惋惜地看著那雙眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。

③主持人十分痛惜地問女孩：“當初，知道自己生病的時候，是什麼心情呢？畢竟，年輕的女孩都是愛美的。”我理解，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。沒想到，女孩綻出一個甜美的笑：“我覺得生病之後，我依然很美麗啊！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼裡卻汪著淚。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔心，因為那就不是我了。”女孩的眼睛始終在笑，這樣純淨的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。花開著，雲飄著，未來亦是鋪滿錦繡。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。最後，主持人問女孩：“你最想看到的是什麼，我會幫你實現願望。”說著，他望向對面的幾位明星嘉賓。又一次意外，女孩說出的願望不是 在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進我為她買的新房子。我要給媽媽家的溫暖和幸福。”母親和美麗的女兒相擁而泣。一向幽默風趣的主持人努力地剋制著眼淚，動情地說：“我相信，不管今後眼睛如何，你一定能看到媽媽住進新房子，一定看得到。因為，只要把心開啟，看到的會比眼睛看見的要多。”

④心比眼睛看見的多！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因為心靈蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好。而這 個生活在模糊世界的美麗女孩用純淨的微笑和真摯的愛告訴我們，一個水晶般清澈的心靈能望得見最美的未來。                                           （本文有刪改）

1．“眼睛是心靈的窗戶”，請從文章第②③段中找出二個描寫女孩眼睛的句子寫在下面的橫線上，並結合全文仔細品讀，寫出女孩的*格特徵。

（1）______________________________________________________________

（2）                                                                                                                                            

    *格特徵：_______________________________________________________________  

2．“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼裡卻汪著淚。”觀眾和嘉賓為什麼“笑了”卻“汪著淚”？

3．文章第③段女孩的兩次“意外”回答對故事情節的發展起什麼作用？

4．小華在課堂上 使用手機，被老師批評，手機被老師當堂收起，從此，他耿耿於懷，不認真聽該老師的課，不做該老師佈置的作業。你認為小華應該怎樣做才不會使自己的心靈蒙塵。                                                                         

【回答】

1第一句：一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。

第二句：清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。

第三句：女孩的眼睛始終在笑，這樣純淨的眼睛似乎裝滿了世間所有的美麗。

*格特徵：①樂觀、勇敢、自信；②純潔，善良，富有愛心（孝心）

2．要點：（1）“笑”是因為女孩的回答很自信，出乎大家的意料，讓大家感到很高興。（2）“汪著淚”這是感動的淚，因為這女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。

3設定懸念；使故事情節更加曲折；激發讀者閱讀興趣；為下文埋下伏筆（做鋪墊）

4要點：（1）要認識到自己的錯誤，要理解老師的良苦用心，感受到老師的愛；

（2）虛心接受老師的批評教育，改正錯誤，端正學習態度……

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀