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2014“感動*十大人物”劉盛蘭,從他73歲開始通過撿破爛資助著一批批困難學生,17年來他幾乎未嘗肉味,沒添...

練習題2.36W

問題詳情:

2014“感動*十大人物”劉盛蘭,從他73歲開始通過撿破爛資助著一批批困難學生,17年來他幾乎未嘗肉味,沒添...

2014“感動*十大人物”劉盛蘭,從他73歲開始通過撿破爛資助著一批批困難學生,17年來他幾乎未嘗肉味,沒添過一件新衣,“吝嗇”得連一個饅頭都捨不得買,可捐資助學總計7萬多元,資助了100多個學生。這意味著(   )

人生價值要在個人與社會的統一中實現

②實現人生價值需要辨別是非,把握機遇

③人是價值的創造者,也是價值的享受者

④社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提

A.①②    B.①③    C.②③    D. ②④

【回答】

B

【解析】劉盛蘭對自己十分“吝嗇”,但卻無私地資助困難學生,說明人生的真正價值在於對社會的貢獻,在個人與社會的統一中實現人生價值,①符合題意;劉盛蘭在奉獻社會的同時,被評選為“感動*十大人物”,也得到社會的認可與尊重,說明人是價值的創造者,也是價值的享受者,③符合題意;材料沒有強調實現人生價值的客觀因素,④不選;②與題意無關。*選擇B。

知識點:認識社會與價值選擇 實現人生的價值

題型:選擇題