小明同學想“探究電流跟電阻的關係”.於是他找來了一些器材,開始了科學探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用...
問題詳情:
小明同學想“探究電流跟電阻的關係”.於是他找來了一些器材,開始了科學探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連線瞭如圖(*)所示的電路圖. 為保*電路安全,連線電路時,開關應 ,閉合開關前應將滑動變阻器滑片置於 端(選填“左”或“右”).
(2)他的實驗步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,記錄電流表示數;
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關後發現電壓表示數大於1.5V,應將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為 V時,記錄電流表示數;
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關後發現:當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖(乙)所示.出現上述情況的原因可能是
A.滑動變阻器最大阻值太大 B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路 D.定阻電阻短路
(3)更換部分實驗器材,完成繼續整個探究實驗後,用測得的資料繪製瞭如圖(*)的圖象,根據該圖象可以得出的結論是: .
【回答】
解:(1)為保護電路,連線電路時開關應斷開,閉合開關前滑動變阻器的滑片P處於最大阻值處的右端;
(2)②探究電流跟電阻的關係時應控制定值電阻兩端的電壓不變,即電壓表的示數1.5V不變,
電壓表示數大於1.5V時,應減小電路中的電流,增大滑動變阻器接入電路中的電阻,即滑片向右移動;
③由圖3可知,將10Ω電阻換成15Ω電阻、滑片移動到最右端時電壓表的示數大於1.5V,說明定值電阻分得的電壓仍然太大,即滑動變阻器的最大阻值太小;
(3)由圖象可知,電流與電阻的乘積為一定值,故可得結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
故*為:
(1)斷開;右;
(2)②右;1.5;③B;
(3)電壓一定時,電流與電阻成反比.
知識點:電流與電壓和電阻的關係
題型:實驗,探究題
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