閱讀下面的文字,完成16―19題。訪2008奧運會獎牌主創設計師肖勇昨天,是2008*奧運會倒計時一週年的日...
問題詳情:
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訪2008奧運會獎牌主創設計師肖勇
昨天,是2008*奧運會倒計時一週年的日子。下午2:30,記者有幸在煙臺見到了200 8*奧運會獎牌主創設計師――山東漢子肖勇。
記者:2008奧運會舉世矚目,能夠設計奧運獎牌是一份非常光榮而有意義的工作。是怎樣的機緣,讓你有機會參與到這一工作中?
肖勇:作為年輕一代的設計師,我一直想著用設計來推廣*的傳統文化。前幾年,我曾有機會到洛桑奧林匹克博物館參觀,感受到了強烈的震撼。尤其是2001年*申奧成功以後,我非常渴望有一天能夠參與到相關工作中來。雖然我個人不是體育迷,但我對與運動相關的設計很感興趣。可以說,我一直有這個準備。
記者:聽說整個設計工作是由你和你的團隊共同完成的,能否介紹一下當時的情況?
肖勇:是這樣的,我是設計小組的組長、主創設計師,另有杭海、王沂蓬兩位教授全程參與,先後有十幾位學生參加。當時的工作很苦!2006年1月11日,我們的方案中標,整個團隊立刻著手修改。因時間緊迫,限時3個月完成,24小時加班很正常。可以說很單調、枯燥。
記者:可不可以簡單介紹一下,設計之初,你們擬訂了怎樣的一系列思路?
肖勇:我們儘可能屏除任何限制,對*傳統文化的門類進行了地毯式挖掘,然後提出了100多套方案,分10多個方向進行梳理。第一次複選,我們的方案有多個入圍前10名;第二次複選,我們有兩個方案獲得前3名,其中有一個最終勝出。總的來說,最終作品與我們的創意理念是吻合的。
我認為,設計奧運獎牌應該具有前瞻*和突破*,以此來體現*精神、*特*。因此,在最終的設計中,我們也沒有過多采用繁複的造型和圖案,而是汲取*傳統文化的精華,藉此實現文化與奧運的溝通。
記者:對於這件作品,有官方評價稱:“是*傳統文化與奧林匹克精神的完美結合。”選用玉作為獎牌,這個創意是如何產生的?
肖勇:玉的方案並不是一開始就想出來的。在設計之初,所有設計者心目當中對獎牌的屬*和最後的結果是摸不透的。設計團隊成員在*美院圖書館找了館藏的所有關於傳統文化的資料,從中篩選出有價值的元素和有傳統文化代表*的線索。前期*生了以臉譜、絲綢、敦煌壁畫、銅鏡、長城等許多代表*元素的100多套構思方案,然後進行提煉、篩選。在這個由繁入簡、從廣至精的過程中,玉的理念逐步清晰。
記者:本屆奧運會獎牌與往屆有什麼不同?體現在哪裡?
肖勇:我們希望能夠賦予獎牌一種新的文化符號,能夠展示*的文化、思想,從創意上真正地創造出與往屆很不相同的獎牌設計。最終的設計,我想大家也看到了,它是中西合璧的。在整體形態上,融合了圓形和*奧運的標誌,還有包裝的方形也體現出天圓地方的形態認識,還有*傳統對於天、地、人,對於自然、對於人文、對於奧運精神的一種追求,同時也真正能夠實現“同一個世界、同一個夢想”的完美理念。
16.下列不屬於肖勇取得成功的主觀因素的一項是(3分)
A.對與運動相關的設計很感興趣,曾進行了長期的準備。
B.重視團隊合作,發揮眾人的力量。
C.*有豐富的傳統文化的元素,如臉譜、絲綢、敦煌壁畫等。
D.敢於創新,彰顯個*,真正做到了“中西合璧”。
17.下列對肖勇的作品“是*傳統文化與奧林匹克精神的完美結合”的理解最準確的一項是(3分)
A.在整體形態上,融合了圓形和*奧運的標誌。
B.包裝的方形也體現出天圓地方的形態認識,體現了*傳統“天人合一”的思想。
C.玉的使用體現了中華民族自古以來以“玉”比“德”的價值觀。
D.用玉作為獎牌,汲取了*傳統文化的精華,圓形的整體形態和方形的包裝充分展示了“同一個世界、同一個夢想”的奧運理念。
18.“玉”在*代表什麼?肖勇和他的同伴是如何產生用玉作為獎牌這一創意的?(6分)
答:
19.肖勇設計的獎牌是怎麼體現“個*”和“民族”的?請簡要回答。(6分)
答:
【回答】
16.(3分)C有這些元素只是客觀條件,它對於任何設計者都是一樣的。關鍵是肖勇運用得好。
17.(3分)D解答此題注意兩點:一是對*傳統文化的體現.二是對奧林匹克精神的展示。
18.(6分)【*示例】 (1)玉自古以來代表人們美好的情*,*有以 “玉”比“德”的價值觀。(2分)
(2)肖勇的設計理念是推廣*的傳統文化,因此他和他的團隊對*傳統文化的門類進行 了地毯式挖掘,從中篩選出了許多有價值的元素和有傳統文化代表*的線索,提出了100多套構思方案,然後進行提煉、篩選.在由繁入簡、從廣至精的過程中,玉的理念逐步清晰。(4分)
【解題探究】 第一問考查學生對*傳統“玉”文化的瞭解。 第二問要注意這個設計理念並不是一開始就明晰的.而是在創 作過程中逐漸明確的,它有一個“千呼萬喚”“淘盡黃沙”的過程。
19.(6分)【*示例】與往屆奧運獎牌很不相同,充分體現了 “中西合璧”的特徵。(3分) 獨特的造型使之成為展示*文化、思想的文化符號。(3分)(意思對即可)
知識點:單元測試
題型:未分類
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