閱讀下面的材料，根據要求寫作。 “stay hungry，stay foolish”，這是喬布斯的處世哲學。s...

問題詳情：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

 “stay hungry，stay foolish”，這是喬布斯的處世哲學。stay hungry，是指保持“好奇心”和對世界的“飢餓感”。stay foolish是喬布斯實踐夢想的方式——倔強、笨拙地去做自己熱愛的事。但在我們有些人，stay foolish卻被認為是貶義，哪有人喜歡笨拙，老老實實、踏踏實實也往往被視為不靈活，不知變通。

《新京報》曾有評論：笨拙地生活，未嘗不是一種最好的態度。

要求：請根據以上材料，結合自己的生活、思考，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。

【回答】

【參考立意】這是一道給定材料的任務驅動型作文。考生行文時需要認真審讀材料，根據情境、結合任務展開寫作。材料由兩部分構成，第一段主要由喬布斯的處世哲學，引出實踐夢想的方式“stay foolish”，引導考生對“笨拙”進行深入思考，是褒是貶，也許難下定論。但結合第二段《新京報》的評論，就可以看出立意的側重點應是談論“笨拙”的積極意義，“笨拙”地生活，“笨拙”地去做自己熱愛的事。考生需要挖掘出“笨拙”的深刻內涵進行寫作。這裡的“笨拙”其實是告訴青年人，成功的路上沒有終南捷徑，只有堅守夢想，踏踏實實走好每一步，才能到達成功的峰巔。試題對廣大學子有指導意義，對青年人成長具有啟迪作用，符合“立德樹人”的命題理念。

【 切題立意】

1．笨拙生活，源自熱愛。

2．大笨至拙，人生大境。

3．執著人生，笨拙生活。

4．成功路上沒有捷徑，用笨拙的方式實現夢想。

5．外表雖似笨拙，內在卻是智慧。

【偏題立意】

1．保持飢餓，興趣指引。（偏題，材料強調的是“笨拙”地生活未嘗不是一種最好的態度）

2．人生需要變通。（忽略材料指向，隨意立意，違背了材料中隱含的價值判斷）

3．保持一顆好奇心。（偏題，材料強調的是“笨拙”地生活未嘗不是一種最好的態度）

“笨拙”才是最好的追夢方式

 喬布斯懷揣著好奇心和不滿足感，“笨拙”地行走在自己的追夢之路上，最終創辦了影響全球的蘋果公司。這裡的“笨拙”並非一無所知、一無所能的“笨”，並非罔顧現實、任*妄為的“傻”；而是源於對夢想的堅守與執著。

原來，我也曾認為某些人物的行為不可思議，幹什麼事都是一根筋，不知變通。但今天再看，我卻要對他們肅然起敬。也許，“笨拙”才是最好的追夢方式。

 “笨拙”，是對理想的熱愛與堅守。陳景潤沉浸在數學王國，廢寢忘食，夜以繼日，推理驗算，小心求*，終於在“哥德巴赫猜想”的研究上做出重大貢獻。蒲松齡在村頭路口擺茶攤20多年，一心收集民間奇聞異事，為創作《聊齋志異》積累了大量素材。居里夫人棲身於簡陋的實驗室，用3年時間從一噸瀝青礦殘渣中提取出0.1克鐳。他們的“笨拙”行為並不是傻和不知變通，而是源於對理想的堅守，這也正是他們的成功之道。

一味投機取巧，最後只能是搬起石頭砸自己的腳。南京大學的樑瑩教授年紀輕輕就出名了，但是後來被查出百餘篇論文存在抄襲，最終被取消導師資格。深圳市如意國小副校長鬍紅梅為了出名，直接將他人的課例抄襲進自己的著作，最終落得臭名昭著，脫毛鳳凰不如雞。相反，青年教師張玉滾紮根深山18年，用“笨拙”的堅守和付出，照亮山區孩子的求學之路，最終被評為“感動*”年度人物。投機取巧也許能取得一時的光環，但最終一定會被打回原形，踏踏實實，一步一個腳印，才是正確的追夢之道。

只有堅守“笨拙”的生活方式，才能達到人生的大境界。曹雪芹批閱十載，增刪五次，終寫成傳世名作《紅樓夢》。李賀白日騎驢覓句，暮則探囊整理，焚膏繼晷，終留名青史。袁隆平一生只做一件事，以田地為實驗室，為解決國人的溫飽不辭*勞。屠呦呦致力於提取青蒿素的研究，兀兀窮年，堅持不懈，終獲諾貝爾獎。要想有所作為，我們必須學習他們大智若愚、大巧若拙的生活態度，學習他們不隨波逐流的個*。

面對繁重的學習任務，我們最缺乏的正是這種“笨拙”精神。數學題不會做，你是查閱課本*思考，還是上網搜*？文言文背不會，你是下功夫背，還是安慰自己說同學們不會背的多了，老師明天不一定提問到我？看到有人打廣告“教你一週背會高中單詞”，你是蠢蠢欲動還是根本就不信？我們吃過的苦、受過的累、受過的痛，到最後都會變成光，照亮前進的路；而我們偷過的懶，到最後都會變成巴掌打在臉上。難怪《新京報》說：“笨拙地生活，未嘗不是一種最好的態度。”

成功的路上沒有捷徑，只有採取“笨拙”的方法，踏踏實實走好每一步的人，才能到達成功的峰巔。明白了這些，你是否準備效法喬布斯，學習他“笨拙”的生活態度和追夢方式呢？

知識點：材料作文

題型：作文