二、文言文閱讀（共17分）李台州傳［宋］楊萬里李台州名宗質，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗質而罹靖康...

問題詳情：

二、文言文閱讀（共17分）

李台州傳

［宋］楊萬里

李台州名宗質，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗質而罹靖康之亂，母子相失，宗質以父蔭，既長，仕所至必求母，不得，姻家司馬季思官蜀，宗質曰：“吾求母，東南無之，必也蜀   ？”從之西，舟所經過州，若縣若村市，必登岸，遍其地大聲號呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而歸，不食。司馬家人哀之，必寬譬之，    飲泣強食，季思秩滿東下，所經復然，竟不得。至荊州，復然。日旦夕號呼，嗌痛氣憊，小憩於茗肆，垂涕。

坐頃之，一乞媼至前，揖曰：“官人與我一文兩文。”宗質起揖之坐，禮以客主。既飲茗，問其裡若姓。媼勃然怒曰：“官人能與我幾錢，何遽問我姓名？我非乞人也。”宗質起敬，謝曰：“某皇恐，上忤阿婆。願霽怒，試言之，何害？恐或鄉鄰或親族也，某倒囊錢為阿婆壽。”媼喜曰：“老婆姓異甚，不可言。”宗質力懇請，忽曰：“我姓展。”宗質瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媼曰：“官人勿誤，吾兒有驗，右腋有紫痣，其大如杯。”宗質拜曰：“然。”右袒示之，於是母子相持而哭。觀者數十百人，皆嘆息泣下。

宗質負其母    歸，季思與家人子亦泣，自是奉板輿孝養者十餘年，母以高年終，宗質亦白首矣。

宗質乾道庚寅為洪倅，時予為奉新縣令，屢謁之，不知其母子間也。明年，予官中都，宗質造朝，除知台州。朝士雲：“李台州，曾覿姻家也。覿無子，子台州之子。” 予一見不敢再    ，亦未知其孝。

後十七年，台州既沒，予與丞相京公同為宰掾。談間，公為予言李台州母子事。予生八年，喪先太夫人，終身飲恨。聞之，泣不能止，感而為之傳。

贊曰：孔子曰：“孝悌之至通於神明。”若李台州，生而不知失母，壯而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。昔東坡先生頌朱壽昌，至今詠歌以為美談。若李台州，其事與壽昌豈異也，茲不謂之至孝通於神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每為士大夫言之，聞者必泣。人誰無母？有母誰無是心哉？彼有未嘗失母，而有母不待求母，而母存或忽而不敬，或悖而不愛者，獨何心歟？

（選自《楊萬里集箋校》）

8．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（     ）

A．生宗質而罹靖康之亂        罹：遭遇

B．願霽怒                    霽：停止

C．除知台州                  除：罷免

D．終身飲恨                  飲：含著

9．依次填入文中空白處的虛詞，最恰當的一項是（3分）（      ）

①東南無之，必也蜀   

②必寬譬之，    飲泣強食

③宗質負其母    歸

④予一見不敢再   

A．焉  乃   於  者       B．乎  其   以  者

C．乎  乃   以  也       D．焉  其   於  也

10．下面對原文的理解與分析，不正確的一項是（3分）（         ）

A．李宗質出生後因戰亂母子失散，長大後曾四處尋訪母親下落而不得，以至茶飯不思，黯然神傷。

B．作者楊萬里素來仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之後，才寫作此文，並在士大夫中傳頌其事蹟。

C．為一位官員作傳，不注重其*事功，卻記敘其尋母盡孝之事，楊萬里有褒揚孝道、規勸世風之意。

D．文章記李台州事蹟，以尋母、認母、侍母為線索，集中筆墨描寫認母場景，詳略得當，主次分明。   

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

（1）季思秩滿東下，所經復然，竟不得。（2分）

（2）若李台州，其事與壽昌豈異也，茲不謂之至孝通於神明乎？（3分）

【回答】

課文重點句翻譯：（3分）

所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（3分）

8．C（除：授予官職）

9.C（此題中③前面是“負”後面是“歸”，是兩個動詞，所以中間應是表承接的詞語，由此排除AD，②前後句應該是條件關係，用“其”無法銜接前後文，由此排除B。）

10．B（“素來”錯誤。文中有“亦未知其孝”）

11（1）季思任期已滿，向東而下，所經過的地方李台州仍然這樣，最終沒有找到。

（重點詞語： “秩滿”“竟”）

（2）像李台州，他的事蹟難道和朱壽昌有什麼不同嗎？這不就是所說的至孝和神明相通嗎？

（重點詞語：“若”“茲”“謂”）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀