近、現代*人用不同的方式探索發展之路。閱讀下列材料:近代的探索材料一 西人立國,論政於議院,······此其...
問題詳情:
近、現代*人用不同的方式探索發展之路。閱讀下列材料:
近代的探索
材料一 西人立國,論政於議院,······此其體也。輪船、洋*此其用也。*遺其體而求其用,常不相及。
——鄭觀應《盛世危言·自序》
材料二 要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學。
──陳獨秀《新青年•罪案之答辯書》
現代的建設
材料三 1953年,*一份檔案中指出:“要克服很多農民在分散經營中所發生的困難,······就必須提倡‘組織起來’。”
——《農村政策檔案選編》(一)
材料四 聯產承包制採取了統一經營與分散經營相結合······使農業社會主義合作化的具體道路更加符合我國的實際。
——《當前農村經濟政策的若干問題》的通知
請回答
(1)材料一評價的是*近代探索的哪一事件?據材料概括其失敗的主要原因。
(2)材料二反映了哪一事件的思想?據材料並結合所學知識指出這一事件的弊端。
(3)材料三中的“組織起來”與哪一事件有關?該舉措使農村的土地所有制發生怎樣的變化?
(4)材料四中的政策最先開始於何地?材料認為其經營特點是什麼?據材料分析其優點。
(5)結合材料分析近、現代發展道路的區別,並談談啟示。
【回答】
(1)洋務運動; 只學習西方生產技術,不學習西方*制度(只學“器物”,不學“制度”)
(2)新文化運動;否定傳統文化(對東西方文化絕對否定或肯定的偏向)
(3)農業合作化(建立農業生產合作社);從土地私有制到土地*
(4)安徽鳳陽小崗村;統一經營與分散經營相結合;更符合我國的實際
(5)從學習西方轉變為結合國情進行發展;*的發展要結合國情、符合客觀規律;堅持*特*的社會主義道路。
知識點:偉大的歷史轉折
題型:材料分析題
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