二)實用類文字閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成4~6題。樊錦詩:敦煌的女兒雷媛 77歲的樊錦詩,已經在敦...
問題詳情:
二)實用類文字閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
樊錦詩:敦煌的女兒
雷媛
77歲的樊錦詩,已經在敦煌待了52年,和她的前輩還有很多同事一樣,從滿頭青絲待到了一頭白髮。就像今天的敦煌研究院是*石窟保護研究事業發展的一個縮影,樊錦詩是“莫高窟人”的傑出代表。
懂得樊錦詩的人都清楚,她心裡只有一個念頭——守護敦煌,保護文物,把莫高窟完完整整地傳下去。有人說,樊錦詩要把莫高窟藏在保險櫃裡才放心。她苦笑,“我是要保,保是第一要緊的事情。但我更要揚,敦煌是人類的敦煌,要讓人類瞭解。敦煌歷史文化只有為人們欣賞,才能讓人們熱愛敦煌文化藝術,自覺地保護敦煌石窟”。
作為敦煌研究院院長,樊錦詩深感肩上的重擔,絲毫不敢懈怠。她帶頭參與科研,與*上優秀的文物保護機構合作,不斷將先進的保護理念和技術引入敦煌遺產保護,為世界文化遺產莫高窟的保護研究做出了巨大的貢獻。而在敦煌的52年,保護是她最重視的工作,所取得的成果也最為豐碩。從壁畫病害防治到崖體加固,從環境監測到風沙治理,在敦煌遺產保護的各個領域,樊錦詩和敦煌研究院的保護工作者一起,不斷探索創新,攻克難題。在她的帶領下一,敦煌遺產保護翻開了新篇章,走上了科學保護之路。在她的倡導和推動下,《敦煌莫高窟保護條例》和《敦煌莫高窟保護總體規劃》先後公佈實施。
在同行眼裡,樊錦詩不單單是一位出*的文物保護專家和遺產管理專家,還是一名在國內外享有很高聲譽的敦煌學者。20世紀80年代以來,在樊錦詩的帶領下,敦煌研究院全體科研人員在石窟考古、佛教美術、文獻研究等很多領域都取得了新成果,敦煌研究院已經成為*敦煌學研究的最大實體研究院,“敦煌在*,敦煌學研究在國外”的歷史已不復存在。她運用考古型別學的方法,結合洞窟中的供養人題記、碑銘和敦煌文獻,完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代,揭示了各個時期洞窟發展演變的規律和時代特徵,先後撰寫了《莫高窟北朝洞窟分期》、《莫高窟隋代洞窟分期》等論文。這些敦煌石窟分期斷代的學術成果,不僅確定了洞窟本身的時代,而且為敦煌石窟的各項研究奠定了堅實的基礎,得到國內外學術界的公認和採納。她主持的《敦煌石窟考古全集》第一卷的出版,將敦煌石窟考古帶入了一個新的階段。國學大師、*大學教授饒宗頤先生稱此考古報告“既真且確,精緻絕倫,敦煌學又進一境,佩服之至”。
實現“數字敦煌”之前,堅持走*合作之路的樊錦詩也曾體味了“孤立”。從20世紀80年代起,敦煌研究院在全國文物界首開*合作先河,先後和日本、美國、澳大利亞、英國等國家的一些文物保護和研究機構開展合作。為此,有人說她崇洋媚外,也有人告她的狀,說在和日本人合作中讓日本人把我們的東西拿走了……時間*,這種*合作之路使敦煌研究院與世界平等對話成為現實。正如敦煌研究院保護研究所所長蘇伯民所言,如今的我們與國外文物研究機構在思想、技術、研究方面的差別在縮小,“這說明我們在進步,大家已經能夠在一個思路、語境下工作。不像過去,人家說什麼,我們就只能做什麼”。
如今,一個不爭的事實是:多年的*合作保護,使敦煌研究院吸取了*上關於文化遺產保護和管理的先進理念和經驗,引進了國外先進的儀器裝置,建起了一流的保護實驗室,培養了一批高素質的青年業務骨幹,學到了國外先進的保護科學技術和工藝。*合作保護使敦煌研究院逐步與*接軌,達到新的高度,成為我國文化遺產保護*合作的成功典型。
陳寅恪先生曾痛心疾首地悲嘆:“敦煌者,吾國學術之傷心地也。”看到今天的敦煌,老先生若九泉之下有知,當轉悲為喜。 (摘自《新華文摘》2016年第4期,有刪改)
【相關連結】
①她守護國寶41年,從青春少女到滿頭華髮,她有愧於家庭、有愧於孩子,也怠慢了自己。但卻用41年的守望告訴世人,她無愧於敦煌!
②“數字敦煌”概念由敦煌研究院院長樊錦詩在上世紀80年代末提出,就是將數字技術引入敦煌石窟保護,將洞窟、壁畫、*塑及與敦煌相關的文物加工成高智慧數字影象,彙集成電子檔案,以利永久儲存、永續利用的思路。利用敦煌數字檔案開發出數字電影,數字電影能使敦煌藝術走出莫高窟,做到使遊客在窟外看窟。這還有利於減輕漏窟的開放壓力和增加洞窟的承載量。事實已*,這一概念的提出無疑是史無前例的。
4.下列對材料有關內容的分析和概括,不正確的一項是:(3分)( )
A.樊錦詩帶頭參與科研,不斷將先進的保護理念和技術引入敦煌遺產保護,在她的帶領下,敦煌遺產保護翻開了新篇章,走上了科學保護之路。
B.作為“莫高窟人”的傑出代表,樊錦詩把敦煌文物保護作為永恆的任務,覺得遺產保護更重於敦煌文化,因為弘揚文化只是手段,遺產保護才是最終目的。
C.樊錦詩當年“數字敦煌”的構想和堅持走*合作之路都遭到了“孤立”,但最終時間*,樊錦詩是成功的。
D.“數字敦煌”就是將數字技術引入敦煌石窟保護,具有永久儲存、永續利用的特點。
5.文章題為“樊錦詩:敦煌的女兒”,樊錦詩為敦煌做出了哪些貢獻?請結合材料簡要分析。(4分)
6.文章最後一段話語意豐厚,如何理解當年陳寅恪先生的悲和“看到今天敦煌”的轉悲為喜?請結合文字談談你的理解。(5分)
【回答】
4.B(從“保是第一要緊的事情,但我更要揚”這段話可看出她認為“揚比保”更重要。)
5. ① 樊錦詩擔任敦煌研究院院長,一生致力於敦煌文物保護,讓敦煌遺產保護翻開了新篇章。
② 她是一名卓越的敦煌學者,在她的帶領下,敦煌學研究取得了重大突破,敦煌石窟考古進入了一個新的階段,敦煌學又進一境,在*上弘揚了敦煌學。
(共4分,每點2分。如答具體措施“引進先進保護理念和技術”“堅持走*合作之路”“數字敦煌”等可酌情給分)
6.陳寅恪悲嘆的原因:一是保護不力,文物流失和損毀嚴重;二是研究乏力,“敦煌在*,敦煌學研究在國外”;(2分,每個要點1分)
轉悲為喜:① 敦煌遺產保護得力。在“莫高窟人”的帶領下,一代代人在敦煌堅守,把文物保護作為自己一生的任務,同時還開闢了“數字敦煌”這樣永久的科學保護之路。
② 敦煌研究成果喜人。在“敦煌學在國外”已成為歷史。在樊錦詩的帶領下,敦煌學各個領域都取得了重大成就,並在*產生了重大影響。
③ 敦煌研究前景廣闊。*合作使敦煌研究達到一個新的高度,同時培養了一大批青年骨幹,為敦煌研究提供了堅實的基礎。(3分,每個要點1分,意對即可,酌情給分)
知識點:實用類文字閱讀
題型:語言表達
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