金秋十月的風，不僅送來了嫋嫋暗香，也為我們送來了舉國歡慶的*佳節。2019年，我們偉大的祖*親，迎來了70...

問題詳情：

金秋十月的風，不僅送來了嫋嫋暗香，也為我們送來了舉國歡慶的*佳節。2019年，我們偉大的祖*親，迎來了70歲的生日。這是曲折艱*的70年，也是祖國一步步走向繁榮昌盛的70年。為慶祝祖國華誕70年，武漢六中開展了“喜迎*，從我做起”的綜合*活動。

1．你們小組在開展活動的過程中，準備以“慶*——我們有不一樣的開啟方式”為活動載體，引導學生增加愛國情感。請你至少寫出三種“慶*的開啟方式”。

2．在調查的過程中，你發現大多數同學覺得這個跟自己並沒有什麼很大的關係，不過是一個節假日，有一個小長假而已，請你從“慶*”的意義的角度來談談你的看法，不少於120字。

【回答】

1.愛國詩歌朗誦會  回顧歷史故事會  歌頌祖國演講比賽。

【解析】此題考查的是設計活動。解答此類試題，首先要結合主題，然後設計具體可行的活動形式，通常情況下我們可以設計的活動形式有朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報比賽、黑板報、專家講座等。然後結合具體的內容再具體設計即可。

2.*不僅僅是“小長假”，更重要的是在我們回憶與緬懷先輩們的豐功偉績的慶祝中，我們分享了他們的快樂，體驗了他們痛苦，同時也繼承了他們那種追求*、自由、*、富強的不屈不撓的犧牲精神和創造智慧，這種精神是我們形成強大的民族自信心和自豪感的不竭的源泉，是中華民族的民族精神和國家的凝聚力的現實體現，值得我們後人傳承並繼續發揚光大。

【解析】此題屬於開放*試題。結合要求“從‘慶*’的意義”，針對部分學生的片面理解，首先要指出對方的錯誤所在，進而闡釋慶*的意義，可以從緬懷先烈、傳承文明等方面來談。語句通順、有條理即可。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達