七、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。（60分）　　郭川，“*職業帆船第一人”。這位31歲...

問題詳情：

七、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。（60分）

郭川，“*職業帆船第一人”。這位31歲時已任大型國企副總的青島男子，在42歲時卻毅然選擇成為職業競技帆船賽手，不停重新整理自己和*的帆船運動記錄。他說帆船運動讓他找到了“生命中註定屬於他的東西”，“迴歸了真實的自我。”2016年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創紀錄航行時在夏威夷附近海域失聯。

有評論認為，郭川不甘於平庸，追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動*和求索精神；當芸芸眾生沉湎於對“已知”進行享樂*消費的時候，他卻在勇敢地挑戰“未知”。也有評論認為這種個人用帆船航海所面臨的巨大生命危險的行為，是否值得？他的離開，是否對親人構成一種不負責任和傷害？

對此，你有什麼看法？要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 

【回答】

【優秀作文】：拒絕平庸

郭川不甘於平庸，追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動*和求索精神；當芸芸眾生沉湎於對“已知”進行享樂*消費的時候，他卻在勇敢地挑戰“未知”。他用生命告訴我們 “拒絕平庸!”

郭川，“*職業帆船第一人”。這位31歲時已任大型國企副總的青島男子，在42歲時卻毅然選擇成為職業競技帆船賽手，不停重新整理自己和*的帆船運動記錄。他說帆船運動讓他找到了“生命中註定屬於他的東西”，“迴歸了真實的自我。”

他拒絕平庸!

也許郭川不是最優秀的，但他是最獨特的。他彷彿是龍身上的一片逆鱗，閃爍著獨一無二的光芒。他以最不循規蹈矩的精靈，在藝術的殿堂自由舒展，發揮自己無與倫比的*。

拒絕平庸需要足夠的勇氣。

也許有人掙扎過拒絕平庸，卻最終被流言或因內心不夠強大而屈服於平庸。這時候，堅守住內心高地而帶來的強大魅力熠熠閃光。

拒絕平庸需要一定的才情。

並不是每個人都可以輕易地說出“拒絕平庸”，因為拒絕就表明你決定為這個世界帶來不一樣的**。郭川做到了，當芸芸眾生沉湎於對“已知”進行享樂*消費的時候，他卻在勇敢地挑戰“未知”。

拒絕平庸帶給我們多少攝人心魄的震撼。

有些人，讓世界為之驚豔。不會因為時間流逝而永被湮沒，而真正與平庸鬥爭的戰士卻已消失在這個世界上，隻立於歷史的另一邊，頷首微笑。

詩人北島喝出：“告訴你吧，我不相信!”拒絕成見，拒絕既定規則，拒絕那最默默無聞的路人*：平庸。讓每一顆星在夜空閃出最亮的光澤，讓拒絕平庸的光芒似太陽普照真理人間。

【名師點睛】任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢？有如下五部分。

（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應儘量是從材料中抽取而出的?核心立意?，並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。

（二）引述+表態+觀點 。正文第一段就用?引述+表態+觀點?的形式，以達到?閃亮登場?的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對*的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。

（三）分點分層闡述理由 。有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理*，就是分點；還要注意內容的層次*，如由淺及深，由表及裡，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。

（四）進一步深入闡述。這個步驟一般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以?橫向拓展??縱向挖掘?和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然後，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密*，達到任務型作文?文明說理?的要求。

（五）聯絡實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜*許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯絡實際是必需的。但是，這一環節不能太婆婆媽媽應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜餚之於姜蔥蒜，而後定然可取得高分好評

知識點：材料作文

題型：作文