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看風識天氣①“東風送溼西風乾,南風吹暖北風寒。”這則諺語流傳在長*中下游一帶,它說明不同的風會帶來冷暖乾溼不同...

練習題3.07W

問題詳情:

看風識天氣①“東風送溼西風乾,南風吹暖北風寒。”這則諺語流傳在長*中下游一帶,它說明不同的風會帶來冷暖乾溼不同...

看風識天氣

①“東風送溼西風乾,南風吹暖北風寒。”這則諺語流傳在長*中下游一帶,它說明不同的風會帶來冷暖乾溼不同的天氣。

②長*中下游地區東臨海洋,西連大陸,這裡東風溼、南風暖,暖溼的東南風為雲雨的產生提供了豐富的水汽條件,只要一有上升的機會就會凝雲致雨。所以,有“要問雨遠近,但看東南風”“白天東南風,夜晚溼布衣”的說法。而西風乾、北風寒,晴天刮西北風,預示著繼續晴冷無雨;雨天刮西北風則預示著乾冷空氣已經壓境,隨著冷空氣層的增厚,空中的雲層升高變薄,不久就會雲消雨散了。所以,諺語說“西北風,開天鎖”。

③在溫帶地區,地面上如有兩股對吹的風,它們往往是兩股規模大、範圍廣,溫度、溼度不同的冷氣流和暖氣流。南風運載著暖溼空氣,北風運載著乾冷氣流。在它們相遇的地帶,形成了鋒面。鋒面一帶,暖溼空氣的上升運動最為旺盛。有時暖溼氣流勢力強大,主動北襲,並凌駕於冷氣流之上,向上滑升,冷卻凝雲。這時,天上雲向(暖氣流)與地上風向(冷氣流)相反,“逆風行雲,定有雨淋”。隨著雲層迅猛發展、增厚,便形成範圍廣大、連綿不斷的降雨。有時,乾冷空氣的勢力比暖溼氣流強大,它主動出擊,像一把楔子直*暖溼空氣下面,把暖溼空氣抬舉向上,鋒面一帶便出現雷雨雲帶。在這一帶,雷鳴電閃,風狂雨驟。

④鋒面雲雨帶的生消、移動,決定於南北氣流勢力的消長。某地南風勁吹,說明該地處於鋒面雲雨帶以南,這時暖鋒北去,天氣晴暖。但是,“北風不受南風欺”“南風吹到底,北風來還禮”“南風吹得緊,不久起風雨”。每一次吹南風的過程,雖晴暖一時,卻又預示著北風推動冷鋒南下。所以,一旦“轉了北風就要下”,就會雲湧雨落。而南風颳得愈久,說明暖溼氣流積蓄的力量也愈強,當北方冷空氣一旦南下,愈易出現勢均力敵的拉鋸局面,使鋒面在這一地區南北擺動、徘徊不去,會形成連續*雨的靜止鋒天氣。因此,有“颳了長東南,半月不會幹”的說法。如果冷空氣勢力特強,南下的冷鋒雲雨往往一掃而過,一下子被推到南方的海洋上;北風愈猛,晴天愈長久。因此,“南風大來是雨天,北風大來是晴天”。

⑤值得注意的是,相同的風也不一定會出現相同的天氣。看風識天氣還得看具體條件。首先要看季節。在夏季,暖氣流強於冷氣流,東南風一吹,鋒面雲雨帶推向北方,在單一的暖氣流控制下,空氣缺乏上升運動的條件,所以有“一年三季東風雨,獨有夏季東風晴”的說法。在冬半年,冷空氣強於暖空氣,西北風常把鋒面雲雨帶推向南方海洋。這時長*中下游地區在單一的冷空氣控制下,天氣晴朗,正像諺語所說的“秋後西北田裡幹”“春西北,晒破頭;冬西北,必轉晴”。

⑥其次要看風速。“東風有雨下,只怕太文雅”,只有“東風晝夜吼”,才能“風狂又雨驟”;只有“東南緊一緊”,才能“下雨快又*”。冬天和旱天,偏東風要刮兩三天才能有雨;如果風力達到五六級,則刮一兩天就可能下雨。而在初夏和多雨期,只要東南風颳一陣就會下雨。

⑦第三要注意地方*。必須區別“真風”和“假風”。在一般情況下,風向、風速都有各地不同的日變化規律。這種正常的日變化規律,並不反映天氣系統的影響,人們稱為“假風”。只有風向穩定在某個方向,風力逐漸增大,才是能預兆天氣變化的“真風”。一般“真風”要從早刮到晚,從傍晚刮到午夜;特別是夜風,對於預報天氣的晴朗轉折,效果更好。至於地方*的山谷風,也屬於“假風”,不能用來預報天氣轉折。

1.“看風識天氣”的具體條件有哪些?

                                                                                                                  

2.第③段畫線句子運用了          的說明方法,作用是:                          。

3.“在一般情況下,風向、風速都有各地不同的日變化規律”一句中“在一般情況下”能否刪去?為什麼?

                                                                                      

4.與《看雲識天氣》一樣,本文也是向讀者介紹有關天氣的自然知識,兩篇文章在寫法上有哪些異同?

                                                                                                                

5.試寫出一個關於天氣的諺語,並加以解說。

                                                                                                               

                                                                                                                                  

6.課文用了大量的比喻來說明事物:“它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……”這些比喻生動形象地說明了雲姿態萬千的特徵,將知識*、形象*融為一體。請任選一個事物,用比喻、擬人的手法寫一段200字左右的文字。

                                                                                                                

【回答】

1.風向、季節、風速、地方*

2.打比方     生動地表現了冷空氣急劇下降的情態

3.不能,“在一般情況下”表示不排除特殊情況,如果刪去,表示任何情況下風向、風速都有各地不同的日變化規律,語言太絕對。這樣寫體現了說明文語言的準確*。

4.同:兩篇文章都引用了大量的民諺俗語,詳細介紹了觀察天氣的方法及注意事項。異:《看雲識天氣》中對雲的各種形象進行了細緻的刻畫,語言生動形象;本文語言平實質樸,屬於簡明平實的說明。

5.示例:“晚間天罩雲,早上著鞋行。”晚上天空罩了雲,早上地面就沒有露水或霜。所以早上出行,不用著雨鞋。這是因為天空的雲,有保護地面散熱的作用,晚上有了雲,早上就不會很冷,貼地層的水汽就不會凝結成露水或霜,所以地面是乾淨的。

6.【例文】

秋穿著火紅的上衣,笑眯眯地將滿口的金子噴向了大地。

稻子金了,甜甜地笑;梧桐金了,紛紛地飛;小草金了,低吻大地。

深綠*的幕布變成了金黃*,這預示著秋已經來了。美麗的秋身穿著金黃*的衣衫,出現在T型臺的*。她變戲法一樣變出一隻大口袋,把豐碩的果實拋向大地。沉甸甸的果實飛向大地,綴滿枝頭,好一派碩果累累的豐收景象啊!

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀