下面理解,不恰當的一項是( )A.《*稼先》是一篇人物傳記,作者不惜筆墨對老朋友的生平事蹟進行了詳細的介紹...
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下面理解,不恰當的一項是( )
A. 《*稼先》是一篇人物傳記,作者不惜筆墨對老朋友的生平事蹟進行了詳細的介紹,表達了作者對這位享譽中外的科學家的由衷敬佩和深深的懷念之情。
B. 《黃河頌》中,詩人採用象徵的手法,歌頌了我們的民族,激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河、保衛*。
C. 驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步。(句子運用了比喻、排比的修辭手法)
D. 韓麥爾先生瞪著眼看周圍的東西,好像要把這小教室裡的東西都裝在眼睛裡帶走似的。(這是個比喻句)
【回答】
D
知識點:作家作品
題型:選擇題
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