國文屋明代有學者認為：“井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而...
練習題3.22W
問題詳情：
明代有學者認為：“井田既廢之後，田不在官而在民，是以貧富不均。”“限田之義，均田之制雖各有所取，然不免拂人情而不宜於土俗，可以暫而不可以常也，終莫若聽民自便為之德。”這反映其
A．對土地兼併持放縱態度 B. 認為土地兼併難以根治
C．主張以教化緩解土地兼併 D．主張復興古代土地國有制
【回答】
B
知識點：古代*的經濟 農業的主要耕作方式和土地制度
題型：選擇題
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在下列向量組中，可以把向量表示出來的是（ ）A B. C. D.
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問題詳情：2003年楚人學舟楚①人有習*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡*舟之術。遽謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。【註釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰，前進時以擊鼓為號。④亟...
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問題詳情：下列對詩句分析不正確的一項是()A．“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造出一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜”一句反覆使用，增強了詩歌的節奏感，也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C．“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君...
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