《神之左手》經典語錄
創作年份來看,《神之左手惡魔之右手》是楳圖介於《漂流教室》和《14歲》之間的作品,這部6本完結的單元劇據說是人氣名作,看了它之後的最大感想是,楳圖一雄果然還是個恐怖漫畫家……
這部作品的題目很好聽,口味卻重得厲害。今次楳圖不再揚什麼環保的大旗,主題就是純粹為了嚇人。作品裡無處不見爆漿噴*的血液,裸露的內臟,斷裂的肢體,總之就是,怎麼噁心怎麼視覺怎麼來。刻意的成分非常重,但由於恐怖作品本就是驚悚至上,似乎也沒什麼好過多指責。況且各花入各眼,什麼人會害怕什麼都不好說。雖然我始終認為,高層次的恐怖應該是心理上的。
這部作品的主角是一個名叫山之邊想的國小生,他的身邊總有奇奇怪怪的靈異事件發生。深受其害之餘,想每每在無意識的情況下以“神之左手·惡魔之右手”的奇異能力把一切畫下句號。左手救贖,右手毀滅。至於想到底是個什麼人物始終沒有明確交代。
收入的五個故事依次是:
1,生鏽剪*。大暴雨後,一個神祕的地下室出現在了小鎮。與此同時鎮上怪事頻頻。一個女孩莫名其妙地,五官不斷冒出泥土,最後一把生鏽的剪*更是刺破雙眼伸了出來。這一切原來都跟數年前的一系列凶殺案有關……
這個故事,一路看一路莫名其妙,感覺楳圖僅僅是為了嚇唬人才畫出那麼多不合情理的詭異事件。但是看到後面突然一切都通了。原來這就是個懸疑偵破故事。而女孩子之所以五官冒出泥土,是因為她的身體內部與地下室連線了起來(四度空間袋……)。這個鬼斧神工的構思令人拍案叫絕。撇開過了的血腥不提,至少創意是達到了。
2,消失的橡皮擦。傳說,人死了之後的面貌會跟活著時候大不相同,就為了看看怎麼個不同法,幾個國小生聯合著把老師勒死了。為了掩人耳目,他們把老師埋了起來。誰知次日,老師竟然完好無損地出現在了教室裡,然後那些學生們卻一個個消失了……
這個故事很簡單,也是我最喜歡的一個。之所以喜歡,是因為它通篇瀰漫著一種神祕的氣氛,並且始終沒說明為什麼老師會復活,並且核突場面最少。只是,區區幾個國小生可以抱著做試驗的心情做出楳殺這種事情來,遠比靈異本身更讓人感覺壓抑。而楳圖這樣描寫也僅僅是為了增加恐怖效果而已,沒有想著賦予什麼深刻的意義。*據就是,直到故事結束也不曾批判誰對誰錯。說起來,楳圖的《漂流教室》和《
經典語錄
只有實力,才能漠視所有的不公。
在網路遊戲裡,需要用時間、金錢來累積你的人物能力,但那只是你所*作的角*能力。而在電子競技的世界裡,每一場比賽都是從零開始,失敗或是勝利,能決定的只有你真正的個人技術,哪怕你是首富的兒子,拿最好的鍵盤,用最好的主機,沒有技術,沒人會多看你一眼。只要你有技術,你就會令人尊重,甚至讓全世界都以你的戰術為範本,這就是電子競技。
在競技賽場,即使你只有十幾歲,卻不能只叫嚷環境如何不公平,等待別人替你解決一切。 只有實力,才能漠視所有的不公。
狹路相逢,殺與被殺只是頃刻之間。
“或許是因為,是你讓我愛上了電競。”
犀利,神一樣的第六感,瞄準之王。
再漫長的冬日,也終會有雪化的一天。
高手和殘手之間的最大區別,除了*作,就是意識。
在競技賽場,即使你只有十幾歲,卻不能只叫嚷環境如何不公平,等待別人替你解決一切。 只有實力,才能漠視所有的不公。
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