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“科學與技術”造句,怎麼用科學與技術造句

造句2.25W

5、電子科學與技術、資訊與通訊工程、計算機科學與技術

7、控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術

9、上海水產大學生命科學與技術學院;

11、化學與分子科學學院:化學、應用化學、材料科學與技術

13、遙感資訊工程學院:遙感科學與技術

15、本課程是計算機科學與技術、通訊工程、資訊保安、智慧科學與技術*選修課。

17、這是《水科學與技術》的網頁。

19、地理資訊系統gis是一門綜合*的技術,它涉及到地理學、測繪學、計算機科學與技術等學科。

21、中南大學計算機科學與技術博士後流動站;

23、“智慧科學與技術”是近年發展起來的新興學科,廣泛涉及到機械、電子、人工智慧等多方面技術。

25、“小老師”模式是華中科技大學生命科學與技術學院實驗教學中心創新的實驗教學方法。

27、計算機科學與技術和通訊與資訊系統學科分別為校級重點學科a、B。

29、多值邏輯是計算機科學與技術的一個重要分支。

31、本課程是資訊保安、智慧科學與技術*選修課。

33、電子,軟體工程,計算機科學與技術或相關*,學士及以上學位。

35、以離散數學和組合數學為代表的可構造*數學是計算機科學與技術學科的最重要的數學基礎。

37、實驗班學生在“科學與技術之間關係”掌握遠好於控制班。

39、由於我們是偏重技術的機構,因此我們想展示氣候科學與技術正在得到實際應用的一些方式。

41、展現了塗層材料科學與技術的深刻理論內容和重要的發展前景。

43、科學與技術製造出對地球有慘烈損傷的戰鬥武器。

45、黃牌*包括計算機科學與技術、藝術、設計、工商管理和漢語言文學等。

47、這一模式在《學習科學與技術》課程教學中通過行動研究調整和完善,並進行了新一輪教學的檢驗。

49、*科學與技術博物館裡展示了科學技術是如何影響我們的日常生活的…以一種我們意想不到的方式。

51、這些新興的設計師必須懂科學與技術,人與社會,還要會運用恰當的方法去驗*概念與提案。

53、我現在就讀於哈爾濱工業大學(威海),是光資訊科學與技術*大四的學生。

科學與技術造句

2、*科學技術大學計算機科學與技術系;

4、主幹學科:儀器科學與技術、電子資訊科技。

8、浙*工業大學教育科學與技術學院;

12、牡丹*師範學院計算機科學與技術系;

16、*食品科學與技術雜誌。

20、清華大學計算機科學與技術系計算機學院;

24、天津大學計算機科學與技術學院演算法設計與分析課件。

28、創造者:日本國立先進工業科學與技術部。

32、比較了科學與技術之間的區別,並在此基礎上,分析了*古代科技領先近代科技落後的原因。

36、計算機科學與技術學院常務副院長賈雲得教授致歡迎辭。

40、本文從知識創新、技術創新和教育創新的角度,淺析了木材科學與技術創新的方向。

44、我們曾經很熱烈地討論過全球化對科學與技術,對文化與藝術的種種影響。

48、介紹了華中科技大學生命科學與技術學院在“小老師”教學模式探索中總結出來的一套與之相適應的管理方式,討論了讓學生參與到實驗室的日常管理中來的可行*與優越*。

52、您好,我畢業於*吉林省白城市白城師範學院計算機系,所學*是計算機科學與技術

3、物理科學與技術學院:物理學、應用物理學、材料物理、電子科學與技術

10、青海民族大學計算機科學與技術學院;

18、獲“何樑何利基金科學與技術進步獎”。

26、為我國木材科學與技術學科提出了一個新的研究方向;

34、蘇州大學計算機科學與技術學院畢業後就只能留在蘇州麼?

42、現代科學與技術正在迅猛發展著,人們很難跟上它的腳步。

50、從技術角度來說,地理資訊系統的發展一直跟隨著現代科學與技術,尤其是計算機科技不斷髮展而日臻成熟的。

6、科學與技術是有區別的。

22、計算機學院:計算機科學與技術、資訊保安。

38、公眾對科學家的不信任部分源於對科學與技術、發現與製造之間界限的模糊。

1、科學與技術科學與技術是有區別的。

30、科學與技術之力已被忘卻,溘然長逝,無以挽回。

14、隨著科學與技術的進步,人們越來越意識到科學與技術對於經濟增長的重要*。

46、複雜油氣藏的認識將更多的依賴於地質力學、岩石物理學、介面化學、粘土礦物學、奈米科學與技術

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