國文屋“傳教事業”造句，怎麼用傳教事業造句
造句2.09W
清初順治康熙年間，*南地區天主教傳教事業尤為發達。
但很有意味的是，這種傳教手段與其傳教事業本身的張力卻也日漸凸顯。
![“即白”造句，怎麼用即白造句]( "“即白”造句，怎麼用即白造句")
“即白”造句，怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶：即白帶中混有血液。3、這世間事，怎會是非黑即白，又何曾非此即彼？4、世間事，不是非黑即白；世間人，也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二，非黑即白的。6、網路世界非黑即白，沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
![“老子莊子”造句，怎麼用老子莊子造句]( "“老子莊子”造句，怎麼用老子莊子造句")
“老子莊子”造句，怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你，比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是！那麼您又怎麼看待孫子的成功呢？很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重，順其自然！大老總通透！說來說去，不管是老子莊子還是孫子，說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
![“匹婦”造句，怎麼用匹婦造句]( "“匹婦”造句，怎麼用匹婦造句")
“匹婦”造句，怎麼用匹婦造句
1、,而不是看他有沒有匹夫匹婦的“小人格”。2、非富天下也,為匹夫匹婦復讎也。3、這也就是孔大人口中的匹夫匹婦之為諒也,對否?4、豈若匹夫匹婦之為諒也，自經於溝瀆，而莫之知也。5、今日從，明日改，下何所遵?彼匹夫匹婦猶憚失信，況天子乎。6、今日從，明日改，下何所遵？...
![“structurally”造句，怎麼用structurally造句]( "“structurally”造句，怎麼用structurally造句")
“structurally”造句，怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過，有許多民兵是完全能夠打起*來，而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
相關文章
- 水手成了最令人羨慕和尊敬的職業；羅馬教廷建立了“東方事務部”“傳教問題部”等海外傳教機構；信貸機構、殖民貿易公...
- 閱讀下面文字，完成後面題目。傳統教學結構是教師白天在教室上課傳授知識，學生晚上（回家）做作業或者感悟鞏固；“翻...
- 我國《宗教事務條例》規定：“各級**應當聽取宗教團體、宗教院校、宗教活動場所和信教公民的意見，協調宗教事務...
- 以“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”為主要形式的“百姓故事大家講”活動，通過講故事，寓教於樂，傳播社會道德正能...
- “教育事業費”造句，怎麼用教育事業費造句
- 材料*初年，*閥混戰，*更迭頻繁，*閥和黨派對教育橫加干涉，經費沒有著落，教育事業沒有規劃，*近代教育事...
- 材料：胡*主席在全國優秀教師代表座談會上的講話中指出，教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養...
- 閱讀材料，回答問題材料一 *與已開發國家社會事業支出佔財政總支出比較表國家教育事業衛生事業社會保險社會...
- 閱讀材料並回答問題：1583年義大利傳教士利瑪竇來到肇慶，開始了在*傳播基督教的事業，為了吸引人們到教堂，利...
- “教育事業”造句，怎麼用教育事業造句