“眾神下凡”造句,怎麼用眾神下凡造句
5、眾神下凡或人類發展有多少年的歷史,那麼你領悟和繼承了,你就有多少年的眼光。從這個角度來看,後代比前輩的年齡大和見識遠也。人類發展或進化了多少年,我們現在就有多少歲。因此,越先生的年紀越小,越後生的年齡越大。也基於此,我們才是古人的曾老祖太大爺,而猿人要比我們小几十萬,乃至上百萬歲呢。孰是孰非,不能搞顛倒了,這可是關係到人類未來發展的根本立場和方向問題也。
2、於是,有限而欠缺的人世,反成了眾神嚮往的所在,我們因此而降生人間,所謂眾神下凡是也。
4、人是生而知之的,不在於生來已經知道,而在於生來能夠知道。因為,本來不僅是本*,而且是本能也。也因為如此,我們天生[的知*和]悟*,不僅能夠[認識未知],而且能夠[領會]未知的意義和價值也。這樣,與其說先驗神話是眾神在天國下凡前,對人間的永恆啟示和標記,不如說夢幻理想是眾神下凡後,在人間對天國的回憶和懷念也。
3、迄今為止,人類最初始和最偉大的創造就是神,這和上帝創造人正好相互印*和遙相呼應。原來天國無所不有,而天神又無所不能,一切慾望需求全都滿足,卻被無限的膩味苦苦折磨。於是,有限而欠缺的人世,反成了眾神嚮往的所在,我們因此而降生人間,所謂眾神下凡是也。
1、白梵天王主眾神下凡來聚會;龍王攜領眾龍神來賀喜;地上贊神亦來恭賀新喜。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“docile and obedient”造句,怎麼用docile and obedient造句
1、submissive;docileandobedient2、Hewasdocileandobedient.3、agentleoldhorse,docileandobedient.4、Ineverysensesheisdocileandobedienttohim.5、Circusmonkeysaretrainedtobeverydocileandobedient.6、toobeysubmissively;tobendone'sneck;tofollowwith...
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“華美集團”造句,怎麼用華美集團造句
1、華美集團雖然準備充足,但是依然被歌迷們的搶購熱情搞得腳忙手亂。2、丹東華美集團董事長匡遠茂代表僑商感謝省僑聯對僑資企業的關注和扶持,今後將繼續發揮僑資企業形成新的經濟增長點、帶動產業升級的獨特作用。3、華美集團雖然準備充足,但是依然被歌迷們的搶...
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“資訊理論”造句,怎麼用資訊理論造句
1、這包括可計算*理論,計算複雜*理論,資訊理論。2、不對稱資訊理論是資訊經濟學的核心問題。3、利用現代資訊理論,提出了資訊權的概念並建立了資訊權模型。4、該一般理論與資訊理論的工作有很多共同點。5、資訊理論是系統功能語法的重要內容。6、資訊商品的定價問...