“同輩群體”造句,怎麼用同輩群體造句
5、資訊文化、追星文化、同輩群體交往模式是校園亞文化最突出的表現形式。
7、另外,加強對個體時間管理行為的影響與薰陶,藉助同輩群體對個體行為的影響力,營造有效利用時間的社會文化環境。
9、因此,有必要通過*人際關係的建立、對同輩群體的規約、校園文化建設及促使德育生活化等途徑來改善學校德育環境。
2、同輩群體有可能影響到吸*或肥胖之類的行為。
4、同輩群體是影響流動兒童社會化極為重要的環境因素。
8、由此可見,女大學生未婚同居,是受社會環境、學校教育、家庭教育同輩群體等影響,及以上各種因素相互作用的結果。
3、社會認同:人的本*意味著我們很容易受同輩群體的影響。
1、文章重點闡述了現實同輩群體和虛擬同輩群體對青少年社會化的消極影響。
6、同輩群體有可能影響到吸*或肥胖之類的行為。不過,研究尚未作出定論。
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“天下一統”造句,怎麼用天下一統造句
1、百年烽火,亂世梟雄。尊者金眼,天下一統。2、如今天下一統,縱橫術就是屠龍之技,派不上用場。3、當時曹*額手相慶,認為天下一統指日可待。4、如今天下一統,縱橫術就是屠龍之技,派不上用場。5、可是朕不甘心,朕有生之年,還沒看到河清海晏,天下一統。6、自古,霸者,不長矣;...
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“鬥批改”造句,怎麼用鬥批改造句
1、省直單位到扶溝縣搞“鬥批改”,父親也去了。2、1969年,省直單位到扶溝縣搞“鬥批改”,父親也去了。3、鬥批改的時候,我們被押解到舒城的舒茶公社,我們是一起走著去的4、到底,浩然是在鬥批改和下放農村中度過的,完全放下了筆5、六年制的學業被“鬥批改”“接受再...
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“華家嶺”造句,怎麼用華家嶺造句
1、由青海折回蘭州,由蘭州到華家嶺,從華家嶺向南走,經過天水到寶雞。2、從蘭州回到蘭州,從蘭州回到華家嶺,從華家嶺到南方,經過天水到寶雞。3、站在華家嶺樑上看日落,你會覺得太陽下面就是大海。4、站在華家嶺樑上,大墩樑就像一個長不大的嬰兒,不管歲月如何變遷,永遠偎依...