“排點”造句，怎麼用排點造句

提出教育創新在於兩個混同的分離，在於公共服務治理正規化的轉換。這種轉換在一個從*到市場的連續制度安排列的模型中的含義是制度安排點右移。

直到我發了一條斜風細雨不得歸的求同情的動態，再重新整理一排點讚的。