“校語”造句，怎麼用校語造句

5、培養聾生的書面語表達能力是聾校語文教學的重要任務之一。

7、學生語言發展具有三個特徵:學校語文習得的語言是書面文學語言系統;語言的發展具有層級*;學生在語言使用中創造語言。

9、歷經口語教學與手語教學紛爭的聾校語言教學模式影響了聽覺障礙兒童隨班就讀的教學模式。

11、改革高校語文教育模式，淡化知識傳授，重視語感教學，是有效地解決這一問題的關鍵所在。

13、同時，學校語言教學體系完善，為小語種學生提供很多對外交流的機會和平臺。

15、我除了擔任教學和班級管理工作，還要兼任學校語文教研組工作。

2、本文在引言中從職校語文教學現狀出發強調了職校語文教學加強情感教育的必要*。

4、大多數相關研究是從學校語言教學環境去探究語言焦慮。

8、講堂由衡水啟明學校語文教師潘景環主持。

12、作為一個*學校語言取得價值，根據需求，我們還提供其他語言水平的學生。

1、學校語文課目前分傳統班，非母語班及廣東班。

6、寫作教學是中等職業學校語文教育的最大難題。

14、本文簡要介紹了聾校雙語教學的特點及國外的一些實踐並對其可能對*聾校語文教學的影響進行了分析。

10、課堂教學是學校教育的關鍵，現階段中等職業學校語文教學模式普遍成效不大，學生厭學。

3、深圳市龍崗區豐麗學校語文老師。