“對論”造句，怎麼用對論造句

對愛因斯坦相對論的時空彎曲等問題進行駁論。

但這個結論來自於廣義相對論得到的運動方程。

去對那群孩子說相對論,有如對牛*琴,徒費口舌。

利用旋轉洛侖茲變換討論相對勻速轉動參考系中的相對論效應.

但他們也沒能從整個相對論之中找到一絲漏洞，來撬開整個相對論理論的*胄。

就在相對論的探索前站不住了。

愛因斯坦的相對論贏得了全世界對他的崇敬。

此時相對論的基本思想是空間和時間的對稱。

相對論變革了人類自近代以來形成的機械論時空觀。

要讓相對論擺脫悖論糾纏必須先得拋棄絕對空間觀念，接受彭加勒的相對空間觀念。

相對論，量子論和場論中質點模型的失效，應當自然地導致“瞬間”概念隨之失效。

弦論非常優美地使量子力學與廣義相對論中相互矛盾的理論一致起來。

相對論向我們表明，時間和空間交織在一起。

除了絕對論，說教，道德訓誡之外，他們一無所有。

物理學領域中，處理相對於光速的速度問題的就是所謂相對論。

相對論中，相對運動中的物體各自擁有自己的時間推移，因此不存在對時間的絕對*測量。

任何科學家都可以認為進化論是一個正在傳播的理論，就像萬有引力學說，廣義相對論，大*論一樣。

比起進化論，我還是更喜歡相對論。任何存在都是相對的，沒有絕對的強者，也沒有絕對的弱者，我們只有自己。

我的意思是，說真的，上一次有人願意與你討論相對論或邊際效益遞減規律是什麼時候呢？

採用相對論*勢模型討論了重子磁矩.

愛因斯坦發現了相對論。

去對那群孩子說相對論，有如對牛*琴，徒費口舌。

結論不是對論文的零亂的概述“它們是對你所作的工作的簡短的、明確的推論。”

那就是狹義相對論所要陳述的觀點。

如果他的理論正確，那麼在低能量下它看起來像廣義相對論。

論文的研究方法從系統建模開始，利用重新認識的“雙重邊際效應”對論文的研究問題展開討論。

利用相對論諧振子模型，計算了重子共振態的螺旋度振幅，並考察了相對論修正的影響。

相對論告訴我們的一件事是長度的收縮。

在北大,他講授的主要課目有行為論、論理學(後改為邏輯學)、風俗學、相對論、孔德學說、社會主義學說和唯物論等。

在此基礎上，本文還對論*理論、非形式邏輯等的學科合法*問題進行了初步的探討。

所以相對論是真的。

本文針對物理教學中的問題，提出如何用狹義相對論、廣義相對論討論“孿生子佯謬”。

他還對廣義相對論做了另一項認真的改變。

文章的第一部分（導論），首先從教育與生活世界疏離的現實問題引發對論文選題的理論旨趣。

那我只能對親愛的主表示遺憾。相對論是正確的。愛因斯坦

什麼是相對論？

卡羅爾：這就回到了愛因斯坦的相對論。

在相對論中，間隔可以是實數，也可以是虛數.

對狹義相對論來說,這個問題毫無意義。

結合相對論和量子理論，提出一種量子引力的理論，它的動機之一是出於美學上的對統一各種自然作用力的渴望。

給出對愛因斯坦在相對論和量子論，特別是對於建立引力球物理宇宙模型的簡要評析；