“本末”造句,怎麼用本末造句
反資本主義者其實是本末倒置了。
古人說:"物有本末,事有終始。"就是告訴我們做事不能本末倒置。
林樹慶瓜分豆剖地說:將*本末倒置了。
這種不重視問題癥結,卻只在細微末處大作文章,就是本末倒置。
做事如果本末倒置,我們將得不償失。在學校裡,學習和*要分清主次,絕對不能本末倒置。
所謂紀事本末者,洗盡深文周內、僅存時序紀事也。
也違背了他來到學校的初衷,根本就是本末倒置,緣木求魚了。
倘若涇渭不分,本末倒置,最終可能出現效用完全相反的治理場景。
你寫的這篇作文,該詳的地方不詳,該略的地方不略,真是本末倒置。
你寫的這篇作文,該詳的地方不詳,該略的地方不略,真是本末倒置。將工作視為人生最重要的價值,至少是一種本末倒置,倒因為果。
以下是這封信的主要部分:“貴黨二中全*說的‘集中統一’,實在未免本末倒置。
綜述有敘有議,以敘為主;大事記採用編年體和紀事本末相結合語體文記述,其餘均採用記敘文體。
事物的本末沒有顯示出來之前,一般人是難以認識其本質的。天地執行的玄妙規律,可以通過萬物的變化表現出來。
不明天道,則不知運氣之變。不明地理,則不知方土之宜。不明*陽更勝,則本末俱失。不明氣之先後,則緩急倒施。張景嶽
曹文軒表示,經典和名著是為孩子打精神底子的,但是*孩子現在都不讀打底子的書,本末倒置的情況非常嚴重。
但是,長期以來,由於高校一直存在重科研輕教學的傾向,許多教授、副教授熱衷於科學實驗和科學研究,而將教學的首要任務置於腦後,以致本末倒置,名不副實。
凡物有本末,不可分本末為兩段事。
凡大善用本,其次用末;執略守微,本末唯權,戰也。
大學說:物有本末,事有終始。勸人做事按部就班,不要捨本逐末。
他這種做法根本就是本末倒置,怎能有效率呢?
看問題如果只強調那些非本質的東西,就會本末倒置。
千萬不要將今天的工作留到明天,否則你就犯了本末倒置的錯誤了。
很多廣告宣傳是在沒有完成前三步的情況下,直接進入最後一步,這是本末倒置的做法。
又如《歐公本末》是呂祖謙淳熙八年編訂的重要史乘,但流落日本靜嘉堂文庫,不為人知,所以很多人認為此書已經亡佚。
你不把根鏟了在這數樹葉難道這顆爛樹就能死?我看你是本末倒置只敢說樹葉在美國,卻不敢說根子在那個地方。
物之有本末,本者必末之本,末者必本之末。
古人說:"物有本末,事有終始。"就是告訴我們做事不能本末倒置。做事如果本末倒置,我們將得不償失。
這種混淆視聽,本末倒置的做法是十分惡劣的。
不先去訓練人員,卻要求先添購裝置,豈不是本末倒置!
無論外面怎樣批評謗毀,我們總是以先清內匪,為唯一要務,如果不是這樣,那就是本末倒置,先後倒置。
凡是事物都有本和末,本末是一體的,不可以把本末分開為兩段。
今不計工拙,聊作喤引,記其因緣本末,並致讚歎祝賀之意云爾。
[參考譯文]來,我們對那些調查材料和統計資料的看法一直是本末倒置的,也許還受到了我們對大學時期那些美好回憶的影響。
明白了人類戰爭史上的"真相"之後,就瞭然於這些國家領袖治國之道為何這麼本末倒置。
觀雲本末,自是大臣局量,不但名將而已。
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