“生編”造句，怎麼用生編造句

學生編完對話以後，先兩人一組*練所編對話。然後教師讓幾組同學上臺表演他們所編的對話。

你說的那件事實在是子虛烏有，生編硬造出來的。

我們就是要用無私的愛心，為學生編織五*的夢想，鋪設人生的道路。

故事並非都是編織出來的，故事也可以講述。故事是什麼？那是‘編織者’編造的故事。其實，所有的人都在以自己的人生編織故事。所以，故事應該產生在人生的腳步之後，就像人走得多了就形成了路是同一個道理。

為更好地實現“在立言中立人”的目的，美國為學生編寫了相對*的、內容構成合理的、編排結構靈活的作文教材。

如果您的程式碼在從偵錯版切換至發行的組建之後產生編譯錯誤，您應檢查某些區域。

這本書是為大學生編的。

讓學生編新句型，充分練習短語。

我們已把所有程度高的學生編成了一個班。

醫生編纂患者的疾病史以作出診斷，然後決定採用何種療法。

為什麼不寫一章自己終其一生編哲學和大眾心理學書的荒誕不經呢？

彙編器生編譯器，最後產生上萬種高階語言。

在這種情況下,《大公報》確立了“明恥教戰”的編輯方針,點名由王芸生編寫中日關係史料。

張繼緬、王習耕先生編著的《大學語文》（修訂版），從所選篇目到具體釋義，都有著獨到之處。

按照航校當時的規定,*種備取生入空*官校,其餘備取生編入空*士校。

她不辭*苦，為學生編了一本手冊。