“踔厲”造句，怎麼用踔厲造句

面對困難,面對矛盾,關鍵就是要踔厲奮發,真抓實幹。

知遇難逢,故老夫遂毅然絕消心中灰頹之志,奮然自勉,發揚踔厲,願賡續效命於我家君侯也。

‘黃金龍*’的地位也節節攀升,直至曹氏夫婦雙雙離世後,他就明正言踔厲風發。

大同中學創辦於1924年，是廈門市最早開辦的三所中學之一，以“發揚踔厲，振我民族”為宗旨，“誠信勤樸”為校訓。

“為了公共利益年度榜”所呈現的就是這樣的群體,他們發揚踔厲,在逼仄的空間裡釋放了個體的力量,以挺拔的思想高度,完成了對公共利益的最好詮釋。

程洞天存心揚威踔厲,道聲:得罪.

確立偉志,發其動力,奮發踔厲,摧陷廓清,一往無前。

殉道精神在長沙抗戰中延蔓,鑄就了一批批踔厲敢死的不朽英魂。

造於斯，興於斯，膺中原崛起之巨集任，奏民族復興之樂章，自是奮發踔厲，朝不逮露。

所以,邊城的修士們,根據古國第一修案,皇權諸侯世家無權限制修士的自由,冀望各位豪傑發其動力,奮發踔厲,一往無前,催陷廓清,打倒傅佐良,還邊城一片淨土。

這哪裡是什麼狀紙啊,分明是一篇雕章琢句,踔厲風發的佳作。

回望過去,十一中人踔厲奮發,用責任與信念鑄就*城名校的使命與光榮;翹首明天,全校師生上下求索,用智慧和勤奮演繹明星學府的希冀與未來。

轉首瞠目,緊覷二人,聲*踔厲,發*語道:汝二人之所論,正極合吾之所謀想也。

隊友趙俊淇則栽在“奮發踔厲”上。