“大學聯考優秀作文”造句，怎麼用大學聯考優秀作文造句

5、翻閱大學聯考優秀作文，精美的語言片段俯拾即是。

7、四川省大學聯考優秀作文《只緣身在此山中》；二是大膽地直接運用古詩文的原題目作考場作文的標題。

9、下面是從大學聯考優秀作文裡拷貝出來的段落，看看作文達人們喜歡用哪些材料吧。

11、比如2002年大學聯考優秀作文《選擇一片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，選擇意味著放棄。

13、四川省大學聯考優秀作文《只緣身在此山中》，引用“去年今日此門中，人面桃花相映紅。

15、範文2009年*蘇大學聯考優秀作文閱讀下面作文及其部分邊評與文後的閱讀分析，想一想文中標有序號的地方運用了怎樣的哲學原理？請為它寫上邊評。

17、2003年廣東省大學聯考優秀作文《武侯自責表》和湖北省滿分作文《普朗克的懺悔書》也運用了特殊人物作為視角。

19、最近我又分析了一些學生的試卷，並且這些學生都是名校的學生，可是發現一些學生作文沒有經過系統訓練過，可以說有很大一部分的學生語文作文還達不到大學聯考優秀作文的要求。

21、例如有一篇大學聯考優秀作文《談意氣》是這樣分層論述的充滿意氣的人是堅韌不拔的，他們不畏風霜，不畏冷雨。

23、把載體當線索把載體當線索貫串全文，就像一條*練串起全文材料，而載體的影子在全文處處隱約可見，任意一個部分都能看到它晶瑩的光澤，如大學聯考優秀作文《風，可以穿越荊棘》的開頭：生命如風。

25、例03年大學聯考優秀作文《情與理的抉擇》，在簡單敘述完鄭培民的事例後，緊接著來了幾句議論分析：感情親疏，並沒影響鄭培民清醒認識到自己是*的公僕，他沒有因為個人利益而拋棄為*服務的宗旨，依舊踏實勤懇。

2、近年大學聯考優秀作文，除了選材新。

4、山東2002年大學聯考優秀作文《選擇牢籠》。

8、導語：大學聯考優秀作文的寫成，絕非一日之功，但也並非望塵莫及。

12、比如大學聯考優秀作文《品讀人生》是這樣構思的品讀人生，要學會品讀他人。

16、例如領會大學聯考優秀作文的一般行文架構，形成模板化的思維印象，有助於在考場及時調動素材，展開邏輯論*。

20、大學聯考優秀作文《細節之處，美不勝收》就是從這個角度構思出如下四層痛苦是細節，沒有它，生活就會顯得蒼白無力。

24、如2000年大學聯考優秀作文《橫看成嶺側成峰》，最後一段是這樣結束的：創新是石，擦出星星之火；創新是火，點燃希望之燈；創新是燈，照亮前行之路；創新是路，引導我們前行。

3、2008年廣東大學聯考優秀作文《不要輕易說不》。

10、比如大學聯考優秀作文《拒絕平庸》的開頭：不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為風沙渡。

18、試想一下，誰願意看到太古板而沒有一點靈氣沒有一點創新意識的文章？各地推出的大學聯考優秀作文沒有一篇不是創新之作。

1、規範作為大學聯考優秀作文的標準。

14、比如大學聯考優秀作文《我想握住你的手》是這樣推進的春天，我想握住你的手。

6、資料顯示，公開了的大學聯考優秀作文，70%左右是議論*散文。

22、範文2009年上海大學聯考優秀作文閱讀下面這篇中學生佳作及部分邊評，從哲學思維應用的角度為下面留橫線的地方補出邊評，並從文章整體構思的角度入筆寫好閱讀評析。