“曷”造句，怎麼用曷造句

寓形宇內復幾時，曷不委心任去留。

從曷哈及*起行，安營在約巴他。

耶曷阿士與列祖同眠，雅洛貝罕坐上了他的王位；耶曷阿士與以*列列王同葬在撒瑪黎雅。

特辣黑七十歲時，生了亞巴郎、納曷爾和哈郎。

揚之水揚之水，不流束薪。彼其之子，不與我戍申。懷哉懷哉，曷月予還歸哉揚之水，不流束楚。彼其之子，不與我戍甫。懷哉懷哉，曷月予還歸哉！揚之水，不流束蒲。彼其之子，不與我戍許。懷哉懷哉，曷月予還歸哉！

聽了這話後,諾曷缽十分感動,他決定有機會一定要面見這位仁君。

君子於役，不日不月，曷其有佸？雞棲於桀，日之夕矣，羊牛下括。

君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月，曷其有佸？雞棲於桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟無飢渴？

那時，革則爾王曷蘭上來援救拉基士，若蘇厄也將他和他的*殺盡，一個也沒有留下。

君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有佸？雞棲於桀，日之夕矣，羊牛下括。

綠衣綠兮衣兮，綠衣黃裹。心之憂矣，曷維其已！綠兮衣兮，綠衣黃裳。心之憂矣，曷維其亡！綠兮絲兮，女所治兮。我思古人，俾無訧兮！絺兮綌兮，悽其以風。我思古人，實獲我心！

自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？及其得賢也，曾不出閭巷，豈幸相遇哉？上之人求取之耳。

*二十日向徐展堂家人發出唁電，說“遽聞展堂先生辭世，椿樹凋零，曷勝軫悼，謹致誠摯慰問之忱”。

我的另一個兄弟納曷爾一般都不會參與進哈蘭的這種惡作劇中來的，他喜歡做的一些事情是保護動物、自己做家務、給父親一個擁抱然後吃飯，吃完之後就上床。

一個民族之成為*的民族，必靠詩而後生；一個民族生長出*的自覺，也必體現為形成詩說……詩言志者曷？維繫民族國體的政制命脈之志。從而詩學自古是一個*民族自覺地教育本民族中雖為數不多但總有的抱負者的根底所在。經學四教，以《詩》為宗。孔子先作《詩》，故《詩》統群經。

時日曷表，予及當皆亡。

足下迎親盛典，辱承寵召，曷勝歡耀。

從比尼亞幹起行，安營在曷哈及*。

玄天幽且默，群議曷嗤嗤。聖人教猶在，世運久陵夷。

聞足下以發奮用功之故，終遂素志，且獲畢業*，曷勝欣慰。

納曷爾一聲不響的放著羊，父親想他一定是孤獨了，所以我和哈蘭就得時不時的陪著納曷爾一起放羊。

還有敖貝得厄東和他的同族兄弟六*人。又派耶杜通的兒子敖貝得厄東，還有曷撒為守衛。

梅瑟將貝匝肋耳和敖曷裡雅布以及上主賜給他們才能的一切技工，並所有心甘情願前來工作的人，都叫了來。

涸轍之鮒，相濡以沫，相煦以溼，曷不若相忘於*湖。也許，上天註定了她一生最值得懷念的時間只有短短三個月，那三個月的押解之途！也許，真的，不如相忘於*湖。滄月

戀愛中的人之所以感到快樂，是因為他們打破了兩個人之間的界限。你能夠覺察到來自身體之外的迴應，甚至相隔遼遠。“海上生明月，天涯共此時”，你知道遙隔千里之外，有一顆心與此時此地你的心相繫。那顆心會思你所思，想你所想，期待你所期待。“君子于役，不知其期。曷至哉？雞棲於塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思！”——這種打破自我疆界的內心狀態，足以產生強大的精神動力，支援一個人“年年陌上生春草，日日樓中到夕陽”的孤獨堅守。

納曷爾，你被罰替亞伯蘭和哈蘭放羊。

涸轍之鮒，相濡以沫，相煦以溼，曷若相忘於*湖。”

猶大王阿哈次十二年，厄拉的兒子曷舍亞在撒瑪黎雅登極為以*列王，在位凡九年。

君常在我思念中，思君終日年復年，逢君壽辰曷能忘，喜借良辰傾思念。溫馨祝願至誠心，一併捧上獻與君，樁樁心願情意濃，心願樁樁專為君。祝君生日快樂。

哈蘭指責是納曷爾乾的，而納曷爾指責是你的乾的。

但乞靈於皮，曷若乞靈於學！學而可致，何必甘心認為流氓。

嗚呼！汝病吾不知時，汝歿吾不知日，生不能相養於共居，歿不得撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴。吾行負神明而使汝夭，不孝不慈，而不能與汝相養以生，相守以死；一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接，吾實為之，其又何尤！彼蒼者天，曷其有極！

又接連到伯曷拉的北邊，直通到鹽海的北汊，就是約旦河的南頭,這是南界。

於是產生了“時日曷喪,吾與汝皆亡”的極端情緒。