“熱哮”造句,怎麼用熱哮造句
結論:清肺滲溼湯是治療支氣管哮喘的有效方劑,對發作期熱哮*患者其療效優於麻杏石甘加味湯,其生效的機制與促進炎症效應細胞的凋亡及調整失衡的細胞因子比例有關。
目的觀察熱喘平口服液治療支氣管哮喘發作期熱哮*的療效。
目的:觀察哮喘寧顆粒治療支氣管哮喘急*發作熱哮*的療效,並從分子水平闡明哮喘寧顆粒治療支氣管哮喘急*發作的可能機制。
六淫致病對不同的疾病有不同的影響,冷熱哮*的中醫辨*分型有其不同的現代病理生理學基礎。
觀察六淫致病對兒童哮喘的影響及冷熱哮*的微量指標變化。目的:評價咳喘落治療支氣管哮喘寒哮*的臨牀療效和安全*。
觀察六淫致病對兒童哮喘的影響及冷熱哮*的微量指標變化。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋爲原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白纔是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分爲二,非黑即白的。6、網絡世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期爲變革適應、學生行爲、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...