“惠斯特”造句,怎麼用惠斯特造句
交叉吃張惠斯特牌類比賽中由搭檔交替用王牌吃進由同伴領出的花*牌的一系列打法
惠斯特是一位熱心腸的兩個孩子的母親,她接受過助產士和鍼灸師的培訓。她相信當局對於大齡生育發出的負面聲音是頗具危險*的自說自話。
這也難怪高調的惠斯特還沒有宣佈勝利。
我很高興看到他,建議們玩有明手的惠斯特紙牌遊戲,“你可以做明手。”
橋牌、撲克和惠斯特都是紙牌遊戲。
他們或許會喜歡打‘撲克’,要‘惠斯特’,沉湎於‘波士頓’,但那些時間長了要生厭的,最後他們還得回來玩‘愛卡代’,因爲這個百玩不厭。
福格先生玩惠斯特可不是爲了贏錢,而只是爲了玩。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋爲原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白纔是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分爲二,非黑即白的。6、網絡世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期爲變革適應、學生行爲、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...