“愛才若渴”造句,怎麼用愛才若渴造句
那當然呣,自古想弄事的英雄,誰不是愛才若渴?咱只要把久娃弄過來,就是如虎添翼。
如果不是遇到愛才若渴的鄭小華,而是遇到一個妒賢嫉能的人,以我當時鋒芒畢露的樣子,一定會被他扼殺在搖籃之中。
校長雖然愛才若渴,但卻並不真正瞭解這些年輕教師。
若是劉氏負君,可速來降,荊王愛才若渴,他日必委君重任,執掌三*,剿滅曹賊,不失君平生之志也。
趙白愛才若渴,此時喜悅之情盡形於*。
這一世的東方修哲依舊保留着上一世愛才若渴的心,見到有才之人便想收爲己用,就算不能收爲己用也會與之交好。
若是劉氏負君,可速來降,荊王愛才若渴,他日必委君重任,執掌三*,剿滅曹賊,不失君平生之志也。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
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